【小大象图片】大象版小学六年级科学上册三单元：精彩纷呈ppt课件

以下是一些关于大象版小学六年级科学上册三单元：精彩纷呈ppt课件的相关资料，范文网在线www.01hn.com 小编精心为大家整理了大象版小学六年级科学上册三单元：精彩纷呈ppt课件，希望对你有帮助。

　　大象版小学六年级科学上册三单元：精彩纷呈ppt课件

　　

　　==================资料简介======================

　　3.　精彩纷呈——展示篇 教学设计

　　1教学目标

　　1、通过四个活动了解固体、气体、液体能传播声音;

　　2、培养学生设计实验，自主探究的能力;

　　3、激发学生对身边现象的探究情感。

　　2重点难点

　　重点：让学生经历自主探究的过程;

　　难点：让学生明白固体、气体、液体能传播声音，且速度不一样。

　　3教学过程

　　3.1 第一学时

　　1、导入

　　师：这是个土电话，你们说这个土电话能通话吗?

　　生：能。

　　师：谁愿意上来试一试。(老师通过土电话小声地让学生做一些有趣的表情和动作，引起学生哄笑)。

　　师：你为什么做出这样有趣的表情和动作。

　　生(打电话的)：是老师叫我这样做的。

　　================================================

　

　3.　精彩纷呈——展示篇 教学设计

　　1教学目标

　　1、理解声音的产生、响度与音高的区别。

　　2、知道声音要通过物质传到人的耳朵。

　　3、能区分乐音和噪声，了解噪声的危害和控制方法。

　　4、锻炼学生的表达与交流及合作能力。

　　2学情分析

　　在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体，而我们的科学课程内容贴近小学生的的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。

　　3重点难点

　　教学重点：区分乐音和噪声，了解噪声的危害和控制方法。

　　教学难点：锻炼学生的表达与交流及合作能力。

　　4教学过程

　　================================================

　　人能听到声音需要三个条件： 发出声音的物体(声源)、传递声音的物质(介质)和能够接收声音的听觉系统。 知识点练习 1、人能听到声音需要有三个条件： 、 和能够 。 2、 、 和 的振动都会产生声音。 3、声音在不同物质中的传播速度 。声音在空气中的传播速度为 ，在水中的传播速度为 ，在钢铁中的传播速度则高达 。 知识点练习 4、声源产生的声音，通过 传到人的耳朵里，耳朵通过 把声音信号传递给大脑，人就能听到声音了。 5、噪声指 、 的声音。 6、控制噪声的方法有三种： ， ， 。 再 见 * http://cai.7cxk.net 中小学课件 教师：刘国汉 大象版六年级科学上册第三单元 大家动手做乐器 自制乐器观摩演奏会要求： 1、演奏者要先展示自制的乐器，介绍乐器的发声原理和特点; 2、观众要安静的倾听，尊重每个同学的劳动成果，不能持讥讽的态度; 3、客观地评价乐器制作水平和演奏效果，最后将评选出优秀制作奖和优秀表演奖。 拓展活动---控制噪声 乐音是由周期性振动而产生的有规则的声音。 噪声的音调和响度变化没有规律，杂乱无章。 要想控制噪声，我们要了解声音的传播知识。 声源振动时，会造成周围的空气跟着振动，这种振动通过空气传播出去，声音就被传到远方了。 声音既然可以在空气中传播，那你们猜猜看：声音可以在液体、固体中传播吗? 声音的传播 声音能靠一切气体，液体，固体物质作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质常简称为介质。 声音是靠介质传播的。在真空中声音不能传播。 真空不能传声 声音传播需气体、液体、固体等介质，且声音在固体中传播的效果最好. 在动画片《星球大战》中有这样一个场景：神鹰号飞船在太空中将来犯的天狼号击中，神鹰号宇航员听到“轰”地一声巨响，见天狼号被炸毁，得意地笑了。 请根据你学过的声学知识，对这段描写进行评价。 太空中没有大气，真空不能传声，所以神鹰号宇航员不可能听到天狼号的爆炸声。 NO，声音在真空中无法传播。 有大陨石撞上月球，地球上的人能否听到撞击声? 声音传播有多快 声音每秒传播的距离叫做声速。 声音在传播的过程中，如遇到障碍物就会被反射回来，反射回来的声音叫做回声。 音叉振动使得它周围的空气象水似的，产生波动，并向四周传播 声源 空气 声波 鼓膜 振动 听小骨及 其他组织 听觉 神经 大 脑 人耳是怎样听见声音的? 骨传声 用牙齿听声音 　　 声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，科学中把声音的这种传导方式叫做骨传导。 　　一些失去听觉的人可以通过骨传导来听声音。 贝多芬 声音通过头骨、 颌骨传到听觉神经 形成听觉 做做想想 噪声也是由发声体的振动产生的，也是通过介质的振动传播，引起人耳膜振动产生听觉，所以要减弱噪声可以从三方面入手： 1、在声源处减弱，如加防护罩; 2、在传播过程中减弱，用隔音吸音材料把声源与外界隔离开，如绿化带; 3、在人耳处减弱，如戴上耳塞，捂住耳朵。

【小大象图片】大象版小学六年级科学上册三单元：精彩纷呈ppt课件

https://m.bbjkw.net/fanwen435697/

推荐访问:大象版四年级科学ppt 大象版一年级科学课件 六年级大象版科学试题 大象版六年级下册科学 大象版六年级科学教案 大象版三年级科学期中 大象版三年级科学计划 大象版三年级科学教案 大象版三年级科学试卷 大象版五年级上册科学 六年级家长会ppt课件 大象版六年级科学试卷 大象版三年级下册科学 大象版四年级科学上册 大象版一年级上册科学 大象版五年级科学课件 一年级科学ppt大象版 大象版科学六年级下 大象版五年级科学ppt 大象版四年级科学课件