[工作总结引用诗词]工作总结诗词

第一篇工作总结诗词:适合工作总结的诗句

　　又到了一年一度憋年终总结的时候啦，今年的你想好走什么路线了吗？今天，小编就给大家提供些古诗文参考，不仅能为你的年终总结凑字数，还能减少想开头结尾的烦恼。
　　感叹时光飞逝
　　逝者如斯夫，不舍昼夜。
　　——孔子《论语》
　　人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。
　　——庄子《庄子·知北游》
　　闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋？
　　——王勃《滕王阁诗》
　　流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。
　　——蒋捷《一剪梅》
　　白发催年老，青阳逼岁除。
　　——孟浩然《岁暮归南山》
　　年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。
　　——刘希夷《代悲白头翁》
　　及时当勉励，岁月不待人。
　　——晋陶渊明《杂诗》
　　老去光阴速可惊。
　　——欧阳修《采桑子》
　　桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。
　　—— 黄庭坚《寄黄几复》
　　回首是非功绩
　　有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。
　　苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
　　——蒲松龄（作者也有说是抗清志士金正希）
　　古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
　　——苏轼《晁错论》
　　东风吹尽去年愁，解放丁香结。
　　—— 刘翰《好事近·花底一声莺》
　　老大逢场慵作戏，任陌头、年少争旗鼓。
　　——刘克庄《贺新郎·端午》
　　迨及岁未暮，长歌乘我闲。
　　—— 陆机《长歌行》
　　感谢同事领导
　　感君心缱绻！念我口中食，分君身上暖。
　　——白居易《寄元九》
　　行来北凉岁月深，感君贵义轻黄金。
　　——李白《忆旧游·寄谯郡元参军》
　　感君遇我厚，肝胆每倾竭。
　　——袁燮《送赵冶晦之》
　　感君在一言，不惜为君死。
　　——高启《结客少年场行》
　　岂不惮艰险，深怀国士恩。
　　—— 魏徵《述怀（出关）》
　　自惭菲薄才，误蒙国士恩。
　　—— 王昌龄《咏史》
　　今年何以报君恩。一路繁花相送、过青墩。
　　——陈与义《虞美人·扁舟三日秋塘路》
　　来年继续努力
　　人生如白驹过隙，死不足恨，但夙心往志，不闻于没世矣。
　　——《魏书·列女传》
　　雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。
　　——毛泽东《忆秦娥·娄山关》
　　路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
　　——屈原《离骚》
　　千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。
　　——刘禹锡《浪淘沙词九首·其九》
　　千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
　　——郑燮《竹石》
　　老牛亦解韶光贵,不待扬鞭自奋蹄。
　　——臧克家《老黄牛》
　　（化用：关山初度尘未洗，策马扬鞭再奋蹄）
　　黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
　　——王昌龄《从军行》
　　此外，说到工作总结的质量，尤其不能忘的要属诸葛亮的《前出师表》。逻辑清楚，论据充分，有态度、有计划，既有历史功绩，又有未来展望，堪为范本！
　　臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯，先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰，后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间：尔来二十有一年矣。
　　先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也，受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明。故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都，此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、

第二篇工作总结诗词:小学四年级语文教师学期工作总结

　　语文教学是其他科目教学的基础。下面是小编整理的小学四年级语文教师学期工作总结，请阅读，上公文站，发现学习。
　　小学四年级语文教师学期工作总结一
　　本学期我担任四年一班的语文教学工作。在教学中，我依据新课程标准的指导思想，认真落实课程标准，抓好教学常规工作，圆满完成了教学任务。为了能从本学期的教学工作中总结经验，吸取教训，也为了使本身的教学水平有所提高，在此，特对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结
　　一、指导思想
　　1 注意良好习惯的培养;
　　2 减轻学生的过重负担;
　　3 重视提高学生的人文素养和科学素养;
　　4 力求为教学提供便利。
　　二、努力学习，提高自身业务素质
　　素质教育要求每一名教师都要不断提高业务素质，为此，我积极向组内的教师学习。课堂上积极发挥每一名学生的主动性和创造性，让他们真正尝试到成功的喜悦。我努力鼓励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进各方面素质的提高。为了更好地促进教学，我认真备课、上课、辅导和批改作业。每一堂课都尽量精心设计，力求做到学生愿学、乐学。
　　三、课堂教学中，提高课堂教学效率
　　课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采取适合本班学生的教学形式，激发他们学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂。
　　以学生为主体，构建探究式课堂模式，引导主动探究，自主获取知识，提高学生的能力。此外，注重鼓励后进生，提供的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。
　　四、依托语文综合实践活动教学，提高学生的知识积累
　　小学四年级语文教师学期工作总结二
　　转眼之间一 学期工作已经结束，在本学期中，我不断研讨教学方式方法，并积极进行课堂教学改革尝试，有所收获，现在将这一学期的四年级语文教学工作总结如下
　　一、加强教研，创新有为，提高业务素质。
　　素质教育要求搞好教研教改。不断提高业务素质。为此，我积极探索，大胆实践。我积极向高年级的教师学习，努力实施创新教学，积极发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性，让他们真正尝试到成功的喜悦。在教学中，我努力鼓励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进学生各方面素质的提高。
　　为了更好地促进教学，我认真备课、上课、辅导和批改作业。每一环节我都精心设计，力求做到学生愿学。在集体备课中，我认真记录，积极发言，虚心向有经验的老师学习，同时阐述自己的见解。
　　二、依托语文综合实践活动教学，提高学生的知识积累。
　　本学期的努力方向是学生的古文诵读。在教学中，针对我们四年级学生的实际，我充分激发他们的古诗文诵读积极性，激发学生背诵古诗文的兴趣。
　　为了更好地培养学生的自学能力，我一直要求学生坚持写阅读笔记，并且鼓励学生大胆展示自己的阅读成果，通过手抄报等形式进行展示。
　　改革教法，注重学法。变满堂问式教学为学生自由发展式教学。教师加强学法指导，给学生学习充足的时间与空间，让学生充分体验学习的艰辛与喜悦。教师适时加以点拨，迸发学生好学的火花。)、根据不同的课型，设计使用不同的教学方法。
　　三、规范学生的学习习惯。 正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学习。重点培养的学习习惯包括以下几方面:
　　1、课前预习，课后复习。每天放学时都为学习布置具体预习任务，并适时教给学生预习的方法。新课授完，必要求复习。用小组长检查，教师抽捡的方法进行督促。通过一段时间，学生知道该如何预习了，也能自觉复习啦。
　　2、正确的上课方法。“该说时就说，该听时就听，该写时就写”，认真听讲，积极思考。学会听课，学会做笔记。
　　3、 写工整字，做规范作业。强调文字书写的重要性，并适时进行写字训练与指导。统一规范作业格式。
　　四、针对本班学生普遍存在的语文方面的弱点重点突破。
　　1、 汉语拼音。
　　利用早读，教学生字时等一切可得用的一切时间，进行复习、巩固汉语拼音。
　　2、 字词记忆。
　　从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。
　　3、 课文朗读。
　　课堂上用了大量的时间，对学生进行朗读训练与指导。并多次组织朗读课文、诗词的比赛。
　　4、 阅读。
　　从平时上课到考试，刻意让学生进行阅读的训练，多思考，多解决问题，提高阅读水平。为进一步攻破这一难点，也为了增加课外阅读量，每周安排一节阅读课，专门进行阅读训练。
　　四、存在问题。
　　1、 培优补差工作由于时间、本人自身的原因，人数，任务多等主客观原因，开展较少，成效不大。
　　2、 没有能全面，多层次提高学生语文水平。
　　3、，指导训练力度不够。导致本次考试成绩没有达到预期的目的。
　　4、 教师没能充分“备懂”学生，所教内容、所运用方法不能广泛引起学生共鸣。
　　今后采取的措施:
　　一是要树立以人为本的教育教学观。、要尊重学生人格，尊重学生身心发展规律，引导学生全面、主动、生动、活泼发展，教学的结果不仅体现在学生对知识的掌握上，更体现在学生的知识、能力、素质的协调发展和身心全面发展上，要真正把教学工作的出发点和落脚点落实到促进每一个学生的身心发展上来。
　　二是要树立全面发展的教育教学观。要面向全体、尊重个性差异，切实使每个学生都能得到适合自己特点的发展。教学必须对每一个学生的发展负责，坚决反对只重学科知识而忽视学生全面发展的倾向，坚决反对只重群体统一发展而忽视学生个性发展的倾向，坚决反对只关注一部分学生而忽视另一部分学生的倾向。
　　三是要树立可持续发展的教育教学观
　　四是强化业务培训，提高自身素质。积极探索处于时代前沿并适合我的教学模式、教学方法和教学手段。。
　　五是开展多种活动，交流课程改革经验。开展新课程教学设计与教学反思展评活动和课堂教学模式创新活动:
　　六是在今后的教学中我们要注重培养学生的审题能力。尤其在阅读短文中，要教给学生读懂短文的方法。拿到一篇短文，先要读几遍，结合短文的题目，了解短文的大意。然后读懂短文后面的题目，做什么，怎么做，再一题一题认真解答。
　　七是要继续加强基础知识、基础能力方面的训练。尤其是同音字，要反复地出现，学会正确地区分运用。
　　八是平时的阅读教学要重视提高学生对文章整体把握的能力，要引导学生一遍一遍地、有层次地读整篇课文，由读得不大正确到读正确，读得不大通顺到读通顺，读得不大有语气到读出语气，读出作者表达的思想感情。与此同时，要从有初步的感受到有较深刻的感受，到抓住文章主旨，品味语言的精妙，领悟一些表达方法。
　　九是家校合力，共商教育
　　营造全社会关心孩子的氛围，办好家长学校，提高家长对家庭教育重要性的认识，指导家长进行家庭教育，兴趣和习惯等，只有家校紧密配合，才能保证教学质量的稳步提高。
　　总之，金无足赤，人无完人，工作中还有些许的遗憾，我将在新课改的浪潮中，教会学生回学习语文，懂得学习语文要两条腿走路，既要提高课堂教学效率，又要引导学生课外学语文、用语文。本人将从这学期的教学工作汲取营养(优点)、吸取教训。加倍完善自己，提高自身素养，以便做出更大的成绩，更好的完成工作。
　　小学四年级语文教师学期工作总结三
　　这学期来本人认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学。一个学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。现对自己这一学期的教学工作总结如下:
　　1、贯彻新课程标准，认真上好课。
　　⑴按新课程标准，根据学生的情况备好课。
　　认真钻研新课程标准和教材，对新课程标准和教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点。
　　⑵充分发挥学生的主体作用。
　　课堂教学中，坚持以学生为主体，老师只起组织和引导的作用，师生之间、学生之间交往互动。关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的积极性。为保证新课程标准的落实，我们把课堂变成有利于学生主动探索的数学学习环境。
　　2、积极做好课后辅导工作。
　　能积极做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，根据所有的人都渴望得到别人的理解和尊重的这一心理，我在和后进生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
　　3、积极做好学习方法的指导
　　教学最重要的学习莫过于方法的学习。我非常注意学习方法的指导，首先，我们强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习、总结、反思。
　　4、注重知识点的落实、过关。
　　在每个单元的教学任务之后，我都进行检测，针对学生从在的问题，及时解决。对确实空难的学生进行细致的个别指导，使之掌握，并能运用。由于抓好了章节过关，本期学生的学习成绩普遍有了提高。
　　5、拓展知识视野
　　语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后才能运用，为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动。
　　(1)搜寻优秀文段。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，使学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。
　　(2)、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，学生的词积累有了明显的增多。在这个学期中，学生们学习语文的兴趣得到了极大的提高，这和经常开展语文活动是分不开的。
　　在本学期的教学中，学生的语文兴趣得到了激发，语文基础知识得到了提高，语文活动得到了增强，为下学期的学习打下了基础。今后我将继续深化课堂改革，不断改进教学方法，争取教学质量得到不断提高。

第三篇工作总结诗词:诗歌朗诵比赛工作总结

　　导语：开展的“书香校园建设活动”，就是要引导大家喜读书、多读书、读好书。以下小编为大家介绍诗歌朗诵比赛工作总结文章，仅供参考!
　　诗歌朗诵比赛工作总结篇一
　　我院于十月份举行的诗歌朗诵比赛在热烈的掌声中落下了帷幕。
　　此次活动是为了更好响应容桂街道教育办事处组织教师教学技能比赛，提高老师的教学技能。此次比赛得到了广大教师的积极参与，充分展现了我园教师的风采，提高了教师的朗诵水平，丰富了教师的课余生活。
　　对于这次的诗歌朗诵比赛，结如下：
　　一、比赛形式的多样化。这次比赛使参赛的教师有了更大的发挥空间，尽情展现自我的风采，特别是对于那些比较害羞的教师更是一次很好的锻炼机会。
　　二、比赛设备的齐全。比赛为每位参赛选手提供了背景音乐，这样就可以很好的将朗诵内容和美妙的音乐结合起来，增加了朗诵的气氛，同时也感染了在场的评委。
　　三、比赛内容都紧扣主题。使整个比赛的意义更加鲜明。
　　四、比赛范围影响广，并得到了评委和教师们的高度评价。
　　这次比赛可以说是举办得相当不错，不仅展现了老师的时代风采，而且对我们以后工作的开展提供了一次很好的借鉴意义。为日后做好准备。
　　诗歌朗诵比赛工作总结篇二
　　我校第一届古诗文经典诵读比赛在师生声情并茂的表演声中拉下帷幕，活动虽然告一段落，但是留给我们的回味却是深长而久远的。
　　首先，同学们用稚嫩的声调再一次诠释了古代经典诗文的美感，展现了我们学生追求美、展示美的情操，令人感动。经典古诗文诵读，你能发现什么是文章之美，什么叫意境之美，什么叫经典之美。本次活动目的之一就是培养大家发现美、欣赏美、展示美、歌颂美。我们取得了预期的目的和效果。
　　其次，目前我校正在开展的“书香校园建设活动”，就是要引导大家喜读书、多读书、读好书。古经典诗文读诵活动能让我们重温了历史，追溯了文化，和我们对中华民族产生自豪之情，对中华文化产生景仰之情，这也是一堂形式生动、内涵丰富的爱国主义课程，是书香校园建设的重要形式。
　　同时，鼓励大家读诵古代经典诗文更重要的是希望通过这种形式培养大家长期读诵积累的习惯，用经典熏陶气质、培养品德。同学们正是读书最好的时期，记忆力最佳时期，一定要在老师们的精心指导下，大量阅读、大量背诵，记住了你才会获得，有了这份财富。践行了你才能拥有高尚品质。
　　所以，我校要将这项活动一届一届办下去，并且要越办越好。各位老师，特别是语文老师要多费心思，精心选材、悉心指导，让凡是从我们学校走出去的学生都能满腹经纶，知书达理，懂得孝亲，胸怀感恩。这也是学校、家长和社会对同学们的期待。
　　最后，对本次活动辛勤的组织者：教务处，语文组，各年级组及各位老师表示诚挚的感谢，对积极组织参与的班级和获奖班级及同学们表示热烈的祝贺!
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