[三年上册语文书人教版]三年级语文上册期末试卷

三年级语文期末试卷 一、积累与运用 1、我会看拼音，写词语。下面是范文网在线www.01hn.com 小编为大家带来的三年级语文上册期末试卷，希望能帮助到大家!

　　三年级语文上册期末试卷

　　三年级语文期末试卷

　　一、积累与运用

　　1、我会看拼音，写词语。

　　Kuān rónɡ yì yuàn wēi xiǎn zī shi nǎo nù

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shénɡsuǒ xīnshǎnɡ zī rùn suí biàn

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　2、给加点的字选择正确读音，用“ √ ”标出。

　　铅锤 (cuí chuí) 宿舍(shě shè) 作坊 (zuō zuò)

　　前爪(zhuǎ zhǎo)

　　相处(chǔ chù) 祖宗(zōnɡ zhōnɡ)

　　3、用多音字组词。

　　cān liánɡ ɡěi

　　参 量 给

　　shēn liànɡ jǐ

　　4、改正词语中的错别字。

　　风尘扑扑( ) 美观竖固( ) 相题并论( ) 大显神危( )

　　5、照样子各写出两个词语。

　　静悄悄：

　　舒舒服服：

　　又唱又跳：

　　6、把成语补充完整，再写出两个自己喜欢的含有意思相反或相对的词的成语。

　　千里之行， 。 ，更进一步。

　　7、读句子，写出加点词语的反义词，再用这两个词中自己喜欢的一个写一句话。

　　“你敢碰我吗?”铁罐傲慢地问。( )

　　8、按要求写句子。

　　(1)写出自己熟悉的一句《三字经》。

　　(2)写出对自己有影响的一句孔子的名言。

　　9、根据课文内容填空。

　　(1)北宋画家张择端的 画了北宋都城汴梁的热闹场面。

　　(2)《掌声》这篇课文讲了“英子”因为同学们的掌声而改变了生活的态度，通过学习这篇课文你明白了什么道理?

　　(3)写出《富饶的西沙群岛》或《美丽的小兴安岭》中自己最喜欢的一句话。

　　二、阅读与思考

　　1、把诗句补充完整，并按要求填空。

　　(1) ，淡妆浓抹总相宜。这两句诗出自苏轼的《饮湖上初晴后雨》，这首诗描绘的是 在不同气候下呈现的不同丰姿。

　　(2) 的《望天门山》描绘了天门山夹江对峙，长江波澜壮阔的秀丽神奇的景色。

　　(3)请你写出在本学期积累的一个写景的古诗名句。

　　2、读下面这段话，回答问题。

　　盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云;他发出的声音化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮;他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极;他的肌肤，变成了辽阔的大地;他的血液，变成了奔流不息的江河;他的汗毛，变成了茂盛的花草树木;他的汗水，变成了滋润万物的雨露……(选自《盘古开天地》)

　　(1) 这段话是围绕哪句话写的，用横线在文中划出来。

　　(2) 你知道文中省略号的作用吗?

　　(3) 请你发挥想像，仿照这段文字的写法，把下面的句子补充完整。

　　他的牙齿变成了

　　他的头发变成了

　　他的 变成了

　　(4)《盘古开天地》是一个神话故事，你还读过别的神话故事吗?写出一个你最喜欢的神话故事的名字。

　　3、 读短文回答问题。

　　我爱花城

　　我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……

　　春天，那昂立枝头的木棉花，色彩鲜艳，给人以坚定、朴实、凝重的感觉。怪不得市民们选它为市花呢。

　　夏天，花城是白兰花的天地。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无暇的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团燃烧的火焰。

　　秋风飒飒，菊花成了花中的姣姣者。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧，菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红、白里掺黄的……色彩各异，五彩缤纷。菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群，有的孤芳自赏……真是千姿百态啊!

　　一阵北风过后，百花凋零。这时，在每家的阳台上，放着一盆盆盛开的水仙花。它亭亭玉立，碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发着芬芳，十分惹人喜爱。

　　啊，我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城打扮得如此绚丽的人们。

　　(1)认真读短文，然后填空。

　　这篇短文是按 顺序写的，它分别从 四个不同季节写了花城的美丽。其中写了春天开 ;夏天开白兰花和凤凰花;

　　秋天开 ;冬天开 。

　　(2)哪句话抒发了作者的思想感情，用横线在文中划出来。

　　(3)在文中找出两个自己喜欢的成语抄写下来。

　　(4)请你分别用文中的一个词语形容一下下面几种花的特点。

　　木棉花： 凤凰花： 菊花：

　　(5)读句子，用加点的词语再写一句话。

　　菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人……

　　吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无暇的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。

　　三、习作

　　有许多时候，我们想把自己的想法和别人交流，现在就把你最想表达的写下来吧!可以写生活中自己熟悉的人，让你快乐的事，自己喜欢的景或物……自己编一个吸引人的题目，把句子写通顺，试着用一用平时积累的好词佳句。

　　答案

　　一、积累与运用(50分)

　　1、(12分)宽容 意愿 危险 姿势 恼怒 横跨 朴素 普通 绳索 欣赏 滋润 随便2、(6分)略

　　3、(6分)参加 人参 量地 力量 给你 给予4、(4分)仆 坚 提 威

　　5 、(6分)略6、(4分)始于足下 百尺竿头 7、(3分)谦虚

　　8、(4分)(1)人之初 ， 性本善。 性相近 ，习相远。对即可

　　(2)温故而知新。 对即可

　　9、(5分)(1)清明上河图

　　(2)当他人身处困境中，自己要把“掌声”送给他，当自己身处困境中要珍惜别人给自己的“掌声”。

　　(3)略

　　二、阅读与思考(30分)

　　1、把诗句补充完整，并按要求填空。(5分)

　　(1)欲把西湖比西子 苏轼 西湖 (2)李白 (3)明月松间照，清泉石上流。对即可

　　2、(9分)(1)盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。

　　(2)2分 表示列举的省略 (3)4分 想象合理即可 (4)1分 略

　　3、(16分)

　　(1)5分 时间 春夏秋冬 木棉花 菊花 水仙花

　　(2)2分 啊，我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城打扮得如此绚丽的人们

　　( 3)2分 千姿百态 孤芳自赏 五彩缤纷 对即可

　　(4)3分 木棉花： 色彩鲜艳 凤凰花： 似红云 (像彩霞 ) 菊花：五彩缤纷 (5)4分略

　　三、习作(20分)

 

　　三年级语文上册期末试卷

　　一、 用“ ”画出句子中带点字的正确读音。(3分)

　　1、李虹拿着扇(shān shàn)子，对着妈妈扇(shān shàn)啊扇啊，扇乱了妈妈的长发(fā fà)，可妈妈送给了她一个发(fā fà)自内心的微笑。

　　2、一切准备停当(dāng dàng)之后，小男孩开始给高尔基照相(xiāng xiàng)。

　　二、照样子，先给下面的字组词，再换偏旁变成新字，然后给新字组词。(6分)

　　例：遍(一遍) 编(编写)

　　傍( ) ( ) 耍( ) ( )

　　穷( ) ( ) 推( ) ( )

　　三、积累词语(6+2+2分)

　　1、 将下列的词语补充完整。

　　( )口同( ) ( )近( )名 不( )不( )

　　如( )以( ) 千里( )( ) ( )头( )气

　　2、写两个你本学期积累的四字词语(不能重复试卷中出现的四字词语)：

　　3、像“静悄悄”这样的词语很有趣，请再写两个。

　　四、认真读句子，填上合适的词语。(4分)

　　望着轻轻地( )天空的风筝，孙子快活地( )，奶奶甜甜地( )，树上的小鸟好奇地( )风筝，好像在说：“这玩意也会飞?”

　　五、佳句积累：在空白处填上正确的句子或词语。(6分)

　　1、 ，六月葫芦弯似弓。

　　2、 ，眼见为实。 3、 不学 ，老 。

　　4、山重水复疑无路， 。

　　5、红红的枫叶像一枚枚邮票， ，邮来了秋天的 。

　　6、西沙群岛一带的海水 ， ：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。

　　六、 古诗积累(2+3分)

　　1、《九月九日忆山东兄弟》是 代著名诗人 写的，诗中最能表现诗人思念家乡、思念亲人的诗句是 。

　　2、蓬头稚子学垂纶， 。 ，

　　怕得鱼惊不应人，这首诗选自《 》。

　　第二部分：阅读积累与运用(28分)

　　一、认真阅读《掌声》一课，回答下面的问题。(13分)

　　上小学的时候，我们班有个叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她得了小儿麻痹症，腿脚落(luò lào)下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。

　　一天，老师让同学们轮流上讲台讲故事。轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。老师是刚刚从别处调(diào tiáo)来的，还不知道英子的情况。

　　英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

　　从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她学跳舞。

　　几年以后，我们上了不同的中学。英子给我来信说：“我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。”

　　1、给带点的字选择正确的读音，打“√”。(1分)

　　2、为什么英子上课前，早早地就来到教室，下课后，又总是最后一个离开?(2分)

　　3、从 这三个词语看出英子不想走上讲台去讲故事。(3分)

　　4、同学们给了英子两次掌声，第一次是在 的情况下，同学们想通过掌声 英子，第二次是在 的情况下，同学们想通过掌声 英子。(4分)

　　5、自从同学们给了英子掌声后，她发生了什么变化?请用“——”画出来。(1分)

　　6、请围绕 “小英 残疾 讲故事 掌声 改变”这几个词，归纳出本文的主要内容。(2分)

　　二、阅读课外文章《春雨的色彩》，回答问题。(15分)

　　春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……

　　一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的?

　　小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。”

　　小燕子说：“不对，春雨是绿色的。你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳树绿了。”

　　麻雀说：“不，不!春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在杏树上，杏花红了。”

　　小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。不是吗?它落在油菜地里，油菜花黄了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。”

　　春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说：“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面。我本身是无色的，但我给春天的大地万紫千红。”

　　1、小鸟们在争论一个什么问题?(2分)

　　2、写出下面词语的近义词。(3分)

　　瞧( ) 全面( ) 争论( )

　　3、小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的?(4分)

　　(1)小白鸽说： (2)小燕子说：

　　(3)麻雀说： (4)小黄莺说：

　　4、小朋友，你能说一说春雨是什么颜色的吗?(2分)

　　5、描写春雨下来时的动作的词语有 。(4分)

　　第三部分：开开心心写作文(30分)

　　题目：感谢

　　提示：同学们，我们有太多的人要感谢。感谢父母，感谢老师，感谢同学和朋友……你最想感谢谁呢?请选择一、两件事情表达你内心的感谢。

　　要求：1、写出真情实感，语句通顺，内容具体，不少于250字。

　　2、书写工整，不写错别字。

       三年级语文期末试卷

　　一、拼一拼，写一写。(10分)

　　kuān yù ɡǔ lì zī shì pǔ sù qiān xū

　　wēi wǔ yínɡ hòu xīn shǎnɡ nǎo nù jìn gōnɡ

　　二、同音字组词。(6分)

　　mì ( )切 ( )书

　　jiāo ( )傲 ( )嫩

　　jìnɡ 显微( ) 学无止( )

　　三、把词语补充完整，再按要求写词语。(10分)

　　①兴高( )( ) ②相( )并( ) ③争( )斗 ( )

　　④没( )打( ) ⑤( )流不( ) ⑥( )人( )目⑦( )头( )气 ⑧舍( )求( )

　　写出与第⑧个词语结构相同的四字词语(至少两个)：　　、

　　四、照样子，写句子。(4分)

　　例：五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。

　　春姑娘来到人间，小草 ，桃花 。

　　例：“一定会飞回来的!”小男孩肯定地说。

　　小男孩肯定地说：“一定会飞回来的!”

　　“你为什么要这样做呢?”教育家好奇地问。

　　五、我会选择正确的答案。(5分)

　　1.“举世闻名”中“举”的意思是( )，“举重”中“举”的意思是( )。

　　A.往上托 B. 全 C. 推选 D. 举动

　　2.“每逢佳节倍思亲”是唐朝诗人王维的诗句，诗中的“佳节”指的是( )

　　A.春节 B. 重阳节 C. 中秋节 D.端午节

　　3.钻在铁屋子里( )安全，却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。

　　A.仍然 B.果然 C.居然 D.固然

　　4.“英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。”从这句话我们可以看出此时英子内心非常( )。

　　A.自卑 B.矛盾 C.激动 D.难过

　　六、回顾课文内容，并填空。(13分)

　　这个学期，我们随着课文走遍了祖国的大江南北。

　　1.当我们在长江上顺流而下，看到天门山，便会吟诵起 写的《 》：“天门中断楚江开， 。两岸青山相对出， 。”

　　2.苏轼的《饮湖上初晴后雨》，主要描绘的是 的湖光山色，诗的后两句是 ， 。

　　3.我们还一起去安徽黄山爬 ，那陡峭的山峰和美丽的云雾让我想起这句谚语：“五岳归来不看山， ”;我们欣赏了不但 而且 的赵州桥，感受了劳动人民的智慧和才干;我们还去了西沙群岛，那里 ， ，是个可爱的地方。

　　4.“聪明在于学习， ”(列宁)告诉我们勤学习，多积累，能让大脑变得更聪明。学习时，我们要脚踏实地，正所谓“千里之行， ”。

　　七、阅读理解 25分

　　(一)《富饶的西沙群岛》节选

　　鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

　　1.“周身”的“周”字用音序查字法应先查　 　，再查音节　 　;用部首查字法应先查　　 部，再查　 　画。“周”字在字典里的意思有：

　　①圈子;②周围;③普遍，全;④星期。“周身”的“周”应选　　　(填序号)(3分)

　　2.这段话主要写了鱼的( )和(　　　　　)多。(2分)

　　3.我从(　　　 　　)、(　　　　　　)等词语中看出鱼的数量多。(2分)

　　4.用“ ”画出描写鱼种类多的句子。(2分)

　　5.这段话是围绕哪句话写的?请摘录下来。(2分)

　　6.对这段话中画“　　　”句子的理解，正确的是(　　　)(2分)

　　①西沙群岛的海里鱼很多，鱼和海水各占一半。

　　②这是一种夸张的说法，为了说明西沙群岛的海里鱼非常多。

　　(二)自由，你好!

　　我是一只被囚(qiú)禁在笼子里的金丝雀，鸟笼外边是多么(完美 美好)啊!

　　春天，那刚从绿树上长出的嫩芽，也在逐渐生长，春风吹醒了小动物，蜜蜂和蝴蝶也结伴而来，在空中翩翩起舞。我却待在鸟笼子里，只能上下乱窜。

　　夏天，池塘里的荷花正开得欢，蛙声连成一片，蝉儿在树阴里放声歌唱。我只能眼巴巴地望着它们心酸。秋风(吹 扫 刮)过，落叶飘飞，水果涨红了脸，菊花在枝头领略了秋天的风姿。我还是一(幅 副)懒洋洋的样子。

　　中秋的月圆了，我看到万家团圆的喜悦气氛，更加思念我的亲人，他们现在怎么样呢?

　　冬雪降临，所有的动物都过起了欢乐的大年，而我却在这笼子里瑟(sè)瑟发抖。

　　我是一只囚禁在笼子里的鸟，十分想念我的亲人和朋友。风爷爷“呼呼”地从身边经过，我在鸟笼里(急切 亲切)地打听道□□风爷爷□我的家人还好吗□□风爷爷鼓着腮帮子，说：“放心吧，金丝雀，他们都很好。”“风爷爷，帮我捎个信儿给他们吧，我想他们了。”

　　我是一只囚禁在笼子里的鸟，我希望主人能知道，　　。

　　1.请在括号里选择正确的词语，并打“∨”。(2分)

　　2.请在□里填上合适的标点符号。(2分)

　　3.从文中找出下列词语的近义词，写在( )里。(4分)

　　慢慢――( ) 思念――( )

　　高兴――( ) 眼睁睁――( )

　　4.用“ ”画出描写金丝雀“可怜”的句子，至少找出两句。(2分)

　　5.金丝雀希望主人知道些什么呢?请填写在文中的横线上。(2分)

　　八、习作表达 25分

　　题目： 的

　　提示：在这个学期中，哪件事让你印象深刻，哪个人让你难以忘记，哪次活动让你兴奋不已，哪处景物让你特别喜欢……选择自己最感兴趣的一个内容，把它写下来。

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