[lesson17课件]Lesson1 What club would you like to join课件

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　　Lesson1 What club would you like to join课件

　　一、教材分析

　　高等教育出版社《英语基础模块1》第九单元围绕“俱乐部社团”主题展开听，说，读，写多种教学活动，涉及社团相关词汇，参加社团表达练习，语法将来时等。

　　Dialogue A &B为本单元speaking的教学内容，帮助学生学习参加俱乐部使用的语句以及重要词汇。

　　地位：对话教学在整个单元教学中占有举足轻重的地位，在本单元听的基础之上让学生通过阅读对话活动，练习对话来学习语言提升自己综合语言运用的能力，为本单元的阅读和写作学习奠定了基础。

　　作用：该两组对话从多方面告诉学生申请参加俱乐部时使用的语句，帮助学生掌握对话中的重要单词词组，理解对话内容，掌握正确的表达方式。从参加英语俱乐部的角度鼓励学生学习英语，激发学习兴趣。

　　二、学情分析

　　10级新生刚迈入高中，在初中的基础上逐步过渡进入高中阶段的语言技能的学习中。但任教学生为2+3类生，对大部分学生而言，英语是一门较难的学科，学习兴趣不强，欠缺一些良好的学习方法，需要教师提高课堂的趣味性，提高学生在英语学习过程中参与程度。学生在本教材的学习之前，对于新单词的学习帮助他们顺利朗读对话，更好理解对话。

　　三、教学目标及重难点

　　1.教学目标

　　确立教学目标的依据：根据教材要求，通过听、说、读、写四项基本语

　　言技能的训练，使学生形成综合语言运用能力，激

　　发学生的兴趣，为真实语言交际打基础。

　　认知目标：(1)理解对话内容。

　　(2)掌握运用对话中所出现的参加俱乐部的句型和短语、词语等。

　　能力目标：(1)发展读的基本技能，结合阅读，听，培养综合运用语

　　言能力。

　　(2)培养学生的词汇学习运用能力。

　　情感目标：激发学生对英语学习的兴趣，在今后的学习中树立能学好英

　　语的信心，凡事皆有可能。

　　2. 教学重难点

　　重点：(1)帮助学生掌握对话主要信息。

　　1.通过本课运动类主题学会听说读oops club join again及词组table tennis try again等单词

　　2.能通过本课的重点句型What club would you like to join? 并会用I’d like to join…作出应答，语音语调正确。

　　3.学生能在本课中能正确理解课文、并运用所学句型来询问和回答想要参加什么俱乐部。

　　4.通过这一主题，告诉同学要多多运动

　　重难点

　　重点：能用本课的重点句型进行问答

　　难点：能准确的说出参加的哪个俱乐部的表达。

　　教学流程

　　1.Warm-up (热身运动)3分钟

　　2.Presentation(新知呈现) 15分钟

　　3.Extension(拓展运用)15分钟

　　4.Standard test (达标检测)3分钟

　　5.Summary (归纳总结)3分钟

　　6. Homework(家庭作业) 1分钟

　　一、Warm-up (热身)

　　1.Greetings :

　　Good morning , boys and girls .How are you ? today is so cold ,I want to do some excises, now ,all of you ,stand up

　　2.Review the words

　　( 课件播放各项运动类图片，学生快速读出单词呈现大主题Sports)

　　二.Presentation(新授)

　　1.、情景导入，呈现新词

　　T： 呈现Jenny,Danny 等人的图片在一个宣传栏前谈话

　　新授Club

　　3、T:what sports clubs do they have ?

　　在刚才听到的录音中,How many clubs do they have?what are they?

　　4、看视频，提问，what clubs would they like to join?

　　新授join 依次呈现 coin point练习发音

　　5、看Jenny 和Peter的对话

　　新授 be good at 讲解含义

　　6、小组合作，句型操练

　　(1).Listen and repeat .

　　(2)Act it out .

　　(3)归纳重点。

　　What clubs would you like to join?

　　I’d like to join……

　　情感教育

　　Do some sports every day

　　7、Extension(拓展运用)

　　询问班里同学，两人对话，进行交谈喜欢哪个体育俱乐部

　　/五年级上/Unit 5 Sports/Lesson 1 What club would you like to join?

　　一、课型：新授课

　　二、教学目标：

　　知识目标：

　　(1)学生能听、说、认读、规范书写单词：try

　　(2)学生能听、说、认读单词：oops club join again及词组table tennis try again

　　(3)能听懂、会说、认读并运用句型What club would you like to join? 并会用I’d like to join…作出应答，语音语调正确。

　　能力目标：

　　学生能正确理解课文、并运用所学句型来询问和回答想要参加什么俱乐部。

　　情感目标：

　　了解团队合作在比赛中的重要性，培养学生团结合作的精神。

　　三、教学重点、难点

　　重点：学生能听、说、认读、规范书写单词：try

　　及能听懂并运用What club would you like to join? 并会用I’d like to join…作出应答，语音语调正确。

　　难点：本节课句型的理解、运用及表达。

　　四 教学方法：

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