lesson21 Jenny`s family课件
《Jenny’s Family》教学设计
教学目标：
1 知识目标：掌握词汇Canada, policeman, bus driver, work
2 能力目标：运用所学的单词描述自己家人的职业。
3 情感态度：通过对家庭成员的介绍以及对职业的细致描述，增进学生与家庭中其他成员的了解与熟悉，培养他们互敬互爱的家庭观念。
教学重点：
掌握policeman, bus driver,worker
教学难点：
对家庭成员的介绍以及对职业的细致描述
教具学具：
Cards, radio
教学过程：
一、Greeting:
二、Review:
让自告奋勇的学生仿照上一课介绍自己的家庭成员。
三、New concepts:
1.介绍Jenny的家人，并学习新词汇：policeman, bus driver, work.
2. 学生先结组介绍Jenny的家人。然后再找个别的同学说。
3.播放录音，让学生看书跟读，完成课后题。
4.同桌合作读课文，并展示。
5.学生模仿课文介绍自己的家庭。
四、Class closing.
唱：“I love you, you love me!”
板书设计：
Lesson21Jenny’s family
policeman---警官
bus driver---公共汽车司机
work---工人
Canada---加拿大
==================资料简介======================
一、Greeting:
二、Review:
让自告奋勇的学生仿照上一课介绍自己的家庭成员。
三、New concepts:
1. 让学生想他们的家庭成员：父亲、母亲、兄弟、姐妹。Mother, father, brother, sister, son, daughter ……领读
2.介绍Jenny的家人，并学习新词汇：Police officer, bus driver, carpenter.
3. 学生先结组介绍Jenny的家人。然后再找个别的同学说。
Lesson 21 Jenny’s family 课件(11张)
This is Jenny’s Family
My sister is a student .
Her name is Lynn.
She’s short.
My brother is a policeman.
His name is Bob.
He’s tall.
My mother is a bus driver.
Her name is Mary Smith.
================================================
教学目标
1. 能够正确听、说、读、写单词：mother，her，name，father，his，sister，brother.
2. 理解句子：We’re the Smith family. We live in Canada.21世纪教育网版权所有
3. 能用句子This is my...Her/His mane is...介绍家人。
教学重难点
重点：掌握四会单词：mother，her，name，father，his，sister，brother. 能用句子This is my....Her/His mane is...介绍家人。21教育网
难点：his和her的区别。人名的发音。
教学方法
lesson21_lesson21 Jenny`s family课件
https://m.bbjkw.net/fanwen435473/
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