[岳麓版历史必修一]岳麓版必修一世界多极化趋势的教学设计

2019-08-11 教学设计阅读：

本课为岳麓版必修1政治史第七单元第25课, 标题为《世界多极化趋势》，下面是范文网在线网http://www.01hn.com/小编为大家带来的岳麓版必修一世界多极化趋势的教学设计，希望能帮助到大家!

　　本课内容基于政治文明历程中是20世纪后半期世界政治活动的重要组成部分，在必修一单元七《复杂多样的当代世界》中起承上启下的作用，多极化的开始既是二战后两极格局的新发展，又是世界新旧格局交替的萌芽。

　　课标：简述欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动的形成，了解世界多极化趋势在曲折中发展。

　　解读

　　第一目“欧洲共同体的形成” 教学要点：1.欧共体产生的原因和过程

　　2.欧共体成立后的作用和影响。

　　第二目“日本成为经济大国” 教学要点：1.日本成为经济大国的原因

　　2.日本成为经济大国的影响;

　　第三目“不结盟运动的兴起” 教学要点：1.不结盟运动兴起的原因即过程

　　2.不结盟运动兴起的影响;

　　重点难点重点：理解欧洲、日本经济发展的原因及对世界格局的重大影响

　　难点：分析世界多极化趋势发展的根源;认识多极化趋势的曲折性。

　　1.知识与能力

　　欧共体的成立、日本成为经济大国、不结盟运动的兴起，导致世界格局呈现多极化趋势。

　　2.过程方法与能力目标：

　　通过读史、识图、分析材料提高学生获取信息的能力，培养学生论从史出、史论结合的史学方法。通过合作学习，制作卡片提高学生自主、合作、探究的能力，体验合作学习的快乐。

　　3.情感和价值观目标：

　　认识二战后美苏两极以外的各种政治经济力量的增长，树立世界走向多极化是不可阻挡的历史潮流;增强民族自豪感，特别是以史为鉴，加强历史责任感。

　　(一)、欧洲共同体

　　教与学：图片展示二战后的欧洲和现在的欧洲对比，史料分析。欧洲的联合及联合的原因，这是本节课第一个重点，由于课本叙述的不太明确，教师可以让小组活动，四人一组，每人想一个，就是四个进行交流。

　　(图示法，材料分析法，培养学生的识图能力和总结能力)

　　(二)、日本成为世界经济大国

　　教与学：视频《大国崛起》或史料材料

　　教与学：小组合作分析战后日本经济发展的原因，培养学生对历史事件的复述能力。联系近年来日本在国际舞台上的表现，谈谈你如何认识中曾根康弘的这句话。

　　(三)、不结盟运动的兴起

　　教与学：地图示意，同时引导学生明确东西两级下的境况

　　不结盟运动--学生阅读表达法法，培养学生对历史事件的表达能力。

　　(四)感悟交流试看天下谁主沉浮

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