英国的制度创新框架图_英国的制度创新教案三维目标

2019-08-03 教学设计阅读：

　　下面是小编整理的英国的制度创新教案三维目标，供大家参考!

　　英国的制度创新

　　教学设计

　　一、教材分析

　　本课内容在《课程标准》中的要求是“了解《权利法案》制定和责任制内阁形成的事实，理解英国资产阶级君主立宪制的特点。

　　二、学生分析

　　对于高一的学生，他们具有很强的独立性和创造性，思想活跃。但是历史知识的储备不充分，历史思维能力还有待提高。而这一课理解起来很难，需要我们化难为简，深入简出的教授给学生。

　　三、教学目标

　　(一)、知识与能力：英国的制度创新教案三维目标

　　1、了解近代英国君主立宪制度的形成和演变过程及特点，提高学生分析问题，解决问题的能力。2、通过比较明朝内阁同英国内阁，加强学生通过现象发现本质以及比较分析问题解决问题的能力。

　　(二)、过程与方法：

　　通过情景再现、分析材料，对“光荣革命”进行讲述;通过学生分析《权利法案》的具体条文，培养学生比较、归纳、概括能力。

　　(三)、情感态度价值观：

　　通过对英国近代民主政治体制特点的理解，认识历史传统地近代民主政治制度建立和发展的深刻影响，使学生认识到只有适合本国国情的制度才是最好的政治制度。

　　四、教学重难点

　　重点：《权利法案》、责任内阁制、英国政体的特点。

　　难点：英国君主立宪制的特点，内阁中君主、首相、责任内阁制之间的关系。

　　五、教学方法：问题探究法、讲授法、阅读指导法、讨论法

　　六、教学过程

　　(一)导入新课：首先我会播放英女王伊莉莎白二世和首相布莱尔的照片，然后提问学生“你们知道照片上的人是谁吗?”(学生回答)。“那你们知道英国政治生活中最高的决策者和领导者是谁吗，是女王还是首相?”英国实行的是什么

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