物理教师教学工作总结|物理教师教学工作总结

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　　物理教师教学工作总结

　　本学期我继续担任初三13、18和19三个班的物理教学工作。经过了上学期的相识到相知的过程后，本学期在师生的共同努力下，教学进程较为顺利。以下是本学期的教学工作总结。

　　一、努力建立融洽的师生关系

　　如果学生喜欢哪个老师，他们便一定会认真学习这位老师所教的科目。师生之间只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的兴趣。所以我必须树立正确的学生观，正确认识学生的主体地位。我注意用心地关心、尊重学生，细致地指导学生，耐心地和学生沟通，使自己成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的老师，循循善诱和激发学生学习的积极性，大胆求异创新;课后我却成为了同学们的好朋友，无话不谈，亮起心灵之光。

　　二、因材施教，掌握难度

　　每个班级，都不可避免地存在参差不齐、性格各异的学生。在这方面，我根据教学要面对全体学生的原则，坚持认真备课后再上课。备课时要充分考虑到各个层面的同学，立足学生，有意识地降低学生学习内容的难度、梯度，让学生都能上心上手，不断提高学生的积极性。同时根据学生性格特点，我采取了相应的措施。班级部分学生比较活泼，尖子生也比较稳定，但差生较多。为了保持良好的课堂纪律，提高教学成绩，我采取小组互帮形式，好中差搭配，以优生带差生。在分配任务时，根据学生接受能力，分配不同的任务，使每个学生都能体会到成功的喜悦，效果很好。

　　三、激发学生学习兴趣。

　　本学期主要为复习课和习题课，物理说难也难，说易也易，我先设法举例让学生认识到这一点，让很多差生也不要心怯，说服大家，营造出一种大家都能轻松愉悦地学好物理的大环境，在概念、基本规律上师生结合理解透彻，在知识运用上我注重精选精练精讲，不搞题海战，多结合生活实践，多进行中考模拟训练，设法让学生学习物理觉得亲切、有趣、有用，讲解尽量通俗易懂、注重方法、注重疏导，激发了学生学习的趣，大量同学成绩明显逐渐提高。

　　四、多表扬，鼓励，唤起他们的自信心

　　学生在不断地获得学习成就感时，学习的自信心和自觉性就会提高。其中表扬和鼓励也是学生获得成就感的一方面。当然，在课堂上授课时，也注重难度也适应不同层次的学生，不断地激发学生。

　　我在教学工作中还有很多不足之处，比如：课堂组织力度不够、作业查改有时不及时、对差生的教育能力有待提高等。我还得不断学习，大步前进，方可成为名师。

　　2013-6-24

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