【同学和老师的】同学和老师

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　　同学和老师

　　八月二号下午，小媚打来电话，告我在深圳的另一个同学爱吾发来短信，邀请她去她那里玩，朋友向她报告了我在深圳的消息，并打算邀请另一个同学张帆相约周末聚会。我们是在先一天谈到爱吾的，朋友谈到她们在中学的友谊。我对王的印象很清晰，她爸爸曾是我的小学校长。她们姐妹三个，姐姐高高瘦瘦，精致、漂亮、清高的感觉，她高大、朴实，她妹妹那时还小，像极了她的父亲，可爱的样子。由于我的坚持后天要回海口，小媚积极和她联系，我们约好晚上在双龙广场见面。坐地铁到哪里花了将近80分钟。一见面，她们拥抱在一起，毕竟不止20年了。好在彼此还好，但岁月的沧桑还是毫不留情地留在各自的脸上。记得大概在2003年左右，我曾见过他们，那时的我师大毕业想来深圳工作，投寄了一份简历到某中学，收到回复，要我参加面试，正好其时我在娄底的分配也差不多落实了，我在中学呆过后上研究生，感觉中学教师一辈子的积累就是一大迭的教案而无多少自我的提升，研究生的经历让我意识到自己的文章、自己的成果以及自己独立思想的重要。基于这样的认识，我放弃了在深圳的面试，选择去大学做老师。而这样的思想在现在我觉得狭隘了，其实中学教师也可以有更大的作为，比如魏书生就是从中学里走出来的，何况我们的社会太需要这样的教育改革家了。回想那时的浅见其实是当时中学科研气氛不浓，而大学相对重视个人成果造成的。那次的深圳之行后来和王小平会合，去了小媚家之后就去了龙岗，在那里见到了爱吾，那时他们还年轻，做电脑生意，听说挣了不少家业，感觉也意气风发。今晚的再见，让我感觉到流水的岁月将生命推向看不见未来的冷漠。怀想历史和人生是一波一波的人从过去走来，走向看不见的未来，被历史收拾，变成文物或者尘埃。

　　我们先是在小媚的店里喝茶，我们谈熟悉的人事，谈各自的孩子。爱吾的孩子今年23了，一直以来，他们因为自己忙于生意也没管孩子，孩子也不让他们操心，孩子今年株洲工业大学毕业后分到了深圳龙岗银行，工作不错。看到我长得胖的儿子，他们有感而发，也谈起了自己的胖儿子。他们不知道儿子的少动过胖一直让我纠结。为了让孩子减肥，爱上运动，我想过很多的办法，比如改变家里的饮食结构、带他出去散步、听健康讲座，就连看电视看到男人驰骋疆场的雄姿我都会启发他，男人应该身轻如燕，豪情满怀。总之，当前我所有的关于孩子的意念在于让他减肥，在于让他因身体轻盈而产生的灵动协调感以及由此而来的全新的生命感觉，轻盈身体里蕴含着厚重的生命智慧是我期待的儿子的生命状态。我问他们的孩子是否有女朋友了，并建议让孩子早结婚。他们说等孩子事业有成再谈结婚，我不置可否，和他们看法不同。谈完孩子后，爱吾的爱人赵老师回忆自己当年当老师的许多感受，那时，他教职高班，记得自己第一堂课没有讲课文，而是讲人生。不同的人能力不同、社会境遇不同，人生也必然因不同而丰富多彩。而职高普高只是分工不同，但都会各有各的精彩，只要努力，就可以收获。他说，他的学生中成功的人很多，在深圳就有很多做生意发财的。学生们见到他都很感念他。遇上好的老师是人生莫大的幸福，和什么样的在一起就会成为什么样的人，这其实是思想、观念以及人格的力量，这个只有受过这种恩惠的人印象才会最深刻。我一直追求成为有思想的老师，我在乎的正也是对学生乃至他人人生的改变，我觉得将来有一天他们对我最好的缅怀也就是因为我而给他们的生活带来了变化和亮光。赵老师又谈到后来自己的工作，他说自己是学中文的，从老家停薪留职后，来广东在一家房地产企业打工，因为文笔好，在一次选拔中脱颖而出，成为了上一级公司的文秘主管，这在当时是令人羡慕的，可后来变化让他感到命运的变数。那些当年与他同在一个屋檐下的同事们后来因继续留在房地产业几乎个个成了大款，最少的都不下半个亿了。而正是当初那个让众人羡慕的职位让他脱离了财富的前沿，如今，他只有几个门面，依然开着不大公司。他感叹人生的无常，在当前这种以财富论人生成败的社会背景下，他的感叹是社会的普遍感叹。中国几千年荣华富贵的价值追求几乎成了生命的下意识，时间的流逝似乎没有换来多少观念和思想的进步，我们依然活在某种思想的牢笼里，再想着自己微薄的工资，我想我需要新的价值标准来支撑我的人生。

　　爱吾谈起她的身体，她去年做了子宫肌瘤切除手术，因为怕复发，连带切除了子宫。我由她进而想起许多的类似的女人，我为女人惋惜，女人总是多事。我想这个问题男人会有责任吗?比如讲究性爱卫生，比如给女人需要的温情和关爱，虽然也许更大的责任应该在女人的自我保护和运动健体。

　　我在什么时候都有点爱说教，这或许是教师的职业特点决定的。面对他们，我建议他们在适当的时候把生意放下来，如有足够养老的钱了，就去旅游，感悟大千世界可能更丰富多彩的生活，这样身体也可能会更好，生命会更精致而长久，而我觉得生命的竞争最后其实是以生命的长度来衡量的。其次，抽出时间，利用自己的好文笔，回忆自己的人生，写传记，不求流传于世，但对自我人生作个回顾和总结很有必要，也是一份重要的传家宝。再次，让孩子早结婚。不要相信所谓的事业有成才成家，一是因为成家和立业并不矛盾，两个人创业总比一个人好;二是人生短暂，时间总是最宝贵的，抓紧时间，做那些人生需要做的事情，积累经验，在实践中成长总比在想当然中想要实际有效，何况到18岁，人就成熟了，就该恋爱、结婚、生子了，人生的事情要尊重规律;三是大家都一样的想法，都过一样整齐的人生是很无趣的，应该作些改变，让生活变得有点新意，有些趣味。这个我看到的世界太沉闷、要窒息了，应该从各自开始，打破守旧、回归常识，不断改变，进行生活趣味的大拯救。

　　爱吾说到她的父亲我的小学校长，好在校长还健在，现在84岁了。我是那时小学的优秀学生，不知校长是否还有对我的印象。我应该去看看老师，但晚上已经很晚了，而明天因为和另一个朋友约好见面，后天就要往海口赶，看来这次又难以见到老师了，我邀请爱吾带她父母来海口，我期盼在他们的有生之年我们能见上一面。回想时光无情，我的很多可亲、可敬、可爱的老师已经去世了，很多竟然是在我还没有强烈地感觉到师恩的时候就离开了我们，给我留下无限的惋惜和遗憾。个子不高、瘦瘦真诚、有着强烈责任感的陈光熙老师，他那时教我们的地理，他的几乎所有的地理参考书，我都借来看过并做了上面所有的练习。陈老师喜欢我的好学，对我总是爱护有加，可是他在退休后不久，便因病逝世，我毕业之后就再也没见过他，记得听到他去世的消息，我几乎不相信，也同时感觉到生死的无常，为自己没有找机会说出自己心中的那份感念而懊悔。后来是陈震球老师，据我的猜测，年轻的陈老师应该帅气而浪漫，这从他三个帅气而又满是含蓄的儿子身上可以推测。但不知什么原因，年老的陈老师有点像历史书上的北京人，嘴角向一边翘起。现在想来，一见到他就一定会有一种深沉的历史感，而如果要学生猜测他是教什么的教师，大多会毫不犹豫地认为他是历史老师。他的工作以塑造他身体的方式参与了对他生活的创造，他进而成了标本式的历史老师，犹如纪连海。这样的老师专业自然是没得说的，他一般不带课本进教室，讲课条理清晰并充满了趣味性。我喜欢历史，喜欢那种故事带给人的完美的情节感和渗透在故事中的人生沧桑感。因为有这么好的历史老师，我进而更喜欢历史，我一直追求班级历史成绩第一，以致在高考的志愿填写中，专业一栏首先填的是历史专业。陈老师对我的关照是细致深刻的，无论是课堂的互动还是他的历史参考书，乃至日常的在他家里吃喝来往，我都没有心理压力，我至今依然清晰地记得历史课堂中回答难题沉默时刻陈老师有意味的眼光。还有一次，是全区的历史竞赛，好像是开卷考试，上面有“——发明甲骨文”的填空题，我当时不知道，他告诉是王懿荣。这次的竞赛我得了三等奖，奖品是一本相册，可惜没有保存下来，现在想来，那是我人生中很珍贵的一份感觉，应该保存下来，参与到自我与家庭文化的建设中。陈老师对我的关心还延伸到我的妹妹，陈老师自告奋勇、自我建设地参与了妹妹当年的建档工作，让妹妹更顺利地进入了高一级的学校。陈老师都是智妹子、红妹子地叫着我和妹妹，现在写着这些字眼想起这些声音，内心翻腾着不是亲人胜似亲人的感觉。陈老师还带过一个叫兰妹子的女孩，一直送她读了大学，而姑娘也很珍惜养育之恩，对他很是孝顺，这是我很为他欣慰的。陈老师在退休后被聘去了凤凰附近的一所学校教历史，可见他被业界的认同。2007年，陈老师来到了娄底并到我家，当时我正整理行李要调去海南，我其时把不便带的东西当然主要是书籍送给前夫，陈老师也正在场，我居然没有想到要送点什么给他，请他吃饭时他看到我们忙也就要走，我也没有执意挽留。过了几天，想去看他，却听说他还是回凤凰教书了，就这样那次成了我们的最后一次见面。大约前年，娄底马教授打电话告诉我，说陈老师去世了，我一时语噎，心中万分愧疚。我遗憾我应该在他生前的时候找个机会和他畅谈一次，表达自己内心对他的认同和感恩。后来到教师节，想写一篇文章纪念他，可最后也没有下笔，时至今日，我终于理清了些思路，说了这些，聊且表达我对他的纪念吧。

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