自己写一首诗篇(一):那是一首诗
那是一首诗
时间如水一般流逝，岁月的年轮留下了生命的萌芽，开出了奇异的花，繁荣了一季又一季的春天。快乐唾手可得，而幸福却遥不可及。但是，那些缓缓的爱情依然应该被缓慢地记起。虽然，它们缓慢、寂静且姿态平淡。
她，病了。苍白的脸上没有一丝血色，瘦弱的身躯好像随时会倒下去。他静静地站在她身边，让她轻轻靠在他的肩上。和煦的阳光洒在他们身上，在他们四周形成了一个奇妙的气场。他静静地望着她，如水的眸子里倒映出她纤细的身影，眼底尽是挥不去的柔情。他深情的目光，不但落在她的眼中，也落在她的心底。她轻轻挽住他的胳膊，仰起那苍白得没有血色的脸颊，冲他微微一笑，似在说：“别担心，我没事！”她的笑容像五月里最灿烂、最温柔的花朵，融化了他的心。他也报以一个温柔的微笑，他笑得如花般灿烂，幽深的眼睛里有数不完的流光，笑起来还有青春的气息。他用手宠溺地揉了揉她的额头，她一脸欢喜，满是被宠坏的骄傲。满车的人都已经成了他们的背景色，眼前的景象像梦一样缥缈。
“让一让，让一让！”一个粗犷的男声打破了这美好的意境，激起了阵阵涟漪。我循声望去，一位背着蛇皮袋的中年男子正吵吵着走过来。我不满地皱了皱眉头，还是侧身让他走了过去。她也适时松开了他的手，靠在了车厢里的扶手杆上，才不至于倒下去。那位粗鲁的男子也不客气，用手撞了一下她，趾高气扬地走了。她被撞得踉跄了几下，他的脸里流露出焦急的神色，眼里满是疼惜，急忙上前扶住她。她稳住身子后，抬头冲他温和一笑，示意自己没事。她笑得眉眼弯弯，氤氲在空气中，她如墨的眼睛像是会说话般，让他又不禁失了神。他不禁温柔一笑，右手将她的小手裹在掌心，十指交叉，紧紧地握住。他脸上的神情是那样的满足，像握住了世界的珍宝！她左手无名指上的婚戒在阳光下闪闪发光，那是他们相爱的证明！
浮华虚荣如烟云，最温暖最珍贵的，不过是他们此刻十指紧扣的稀疏平常。原来幸福如此简单！锦衣华食，钟鸣鼎食的人，未见的幸福；粗衣布履，粗茶淡饭的人，未见的不幸福！我被他们这种纯粹、简单的爱情感动了，我仿佛看到他们白发苍苍时，两人带着儿孙春天去看桃花，夏天去看湖船，秋天去看花灯，冬天去看冰雕是的快乐情景！
时光不会让那些付出真心的人擦肩而过。爱不会错，他们相爱，我爱他们的爱情。他们的爱情在越过了半个世纪的岁月风沙、人世沧桑后，依然鲜活。年华在不知不觉中流逝，但无论是春花香暖、夏夜清凉；还是秋月皎洁、冬雪飞扬，他们都有彼此的陪伴，始终不离不弃！多少浅浅淡淡的转身，是旁人看不懂的情深，我爱他们那诗一般的爱情，画一样的意境！
自己写一首诗篇(二):小学六年级上册第六单元作文 写一首诗
作文要求：写一首诗
这一段时间，我们已经搜集、阅读了许多诗。让我们继续进行综合性学习，有选择地开展下面的活动，进一步了解诗歌，感受诗歌的魅力。
自己动手写写诗。先读一读阅读材料中同龄人的诗，想想他们是怎样把自己的感受用诗歌表达出来的;在试着写一写诗;还可以和同学交流自己写的诗。
范文
花的愿望
花的愿望，
是蜜蜂来采蜜。
她希望，
蜜蜂能酿出香甜的蜂蜜。
花的愿望，
是风的来临。
她希望，
风能把她的香气，传遍千家万户。
花凋零了，
因为她完成了最后的愿望。
那便是用自己的身体，
哺育新的生命。
长江之歌
你从高山涌来，
磅礴是你的气概；
你向大海奔去，
波浪是那样壮观。
你用动人的纽带，
串起两岸同胞；
哗哗的流水声，
歌唱祖国的未来。
我们爱慕长江，
几千年经久不息；
我们眷恋长江，
甘露将之人间。
时光轮——赠已悄然而逝的时光
时光轮
年华飞逝，
时光流转。
云海飘渺，
江春旧年。
海日残夜，
稍纵即逝。
不知何时，
门前那棵老树上，
又多了一条年轮
某年某月的某一天，
我们纷纷老去。
也许，
将来的我，
会满面胡须；
也许，
将来的我，
会扶立拐杖；
也许，
将来的我，
会饱经风霜；
也许，
将来的我，
会风烛残年；
也许，
将来的我，
会白须千丈；
也许，
将来的我，
会雪发满头；
也许，
将来的我，
会病入膏肓；
也许，
将来的我，
会，
安然长眠
年华飞逝，
时光流转。
再也无法迈动脚步，
轻轻抚摸那不知多了多少圈的年轮，
我笑了
秋悲
树叶打着旋儿从树上飘下来
有点依依不舍
夕阳西下
染灵了平静的湖面
芦苇悲在湖边
孤鹜伤在霞下
一声幽鸣
何等的凄凉
剪段了游学士子的肠
剪了些许悲伤
藏在心房
自己写一首诗篇(三):小诗一首
母爱
当我生病时，母爱是苦苦的药。
当我受伤时，母爱是闪闪的泪。
当我淋雨时，母爱是宽宽的伞。
当我做错事时，母爱是严厉的目光。
自己写一首诗篇(四):每天都是一首诗
每天都是一首诗
人生，犹如一部伟大的史诗，这部史诗的构成是那一首首充满酸甜苦辣的诗，那一首首充斥着人生百态，精彩故事的诗。生活，就是一首诗，每天都是一首诗。
春天的上学路上，处处回荡着同学们的欢笑，弥漫着青春的气息。看那刚从地平线上徐徐升起的朝阳，感受着春之阳光的温暖，欣赏着那些碧叶初生的行道树，在微风中轻摇身形，好似在向我们招手；或疾步于蒙蒙春雨之中，细雨如丝，洗刷出墙边石下出头的草叶片的嫩绿，也和着无名小鸟在梢间嬉戏时的欢叫，滋润了我们这些莘莘学子的心。春天里，每天都是一首小诗，平和无华，韵味悠久。
仲夏里的课堂，空气中总是有一种活力的气息，让我们这些奋笔疾书的学生们，体会到了一种无穷尽的动力，一种心生感动的激情。这是那如火骄阳的馈赠，还是那如洗碧空的鼓励？我们不得而知。知道的，只是在球场上飞奔的身影，在那深绿树荫下乘凉谈笑的伙伴，以及那努力穿越过重重绿叶直映地面的点点光斑。听，如战鼓般洪亮的铃声已响起，我们回到教室，在课本前兑现着青春的梦与誓言……仲夏年华，每天都是一首五彩动人的诗，青春热血，华丽非凡。
秋日中放学的路上，枯黄的树叶随风飘零，在生命终点的华尔兹中旋转、翻折，最终落地，用最后一丝气息装点了我们回家的路。眺望远山，残阳如血，秋风携着半点北国的凉意拂过我们的脸庞。我心中不免有些悲凉，担又握紧拳头，在黄昏的天幕下快步走向温暖的家。秋日中，每天都是一首沁入丝丝凉意的诗，静美凄凉，但这种生离死别，是为了来年更美好的重逢。
寒冬已至，冽风呼啸，是一首壮美的诗篇，但想起同学们的话语祝福与父母的关心，冬日里的每一天，都是一首温暖感人的诗。
这就是我心中的那一首首的诗，苦乐交加，点缀了我的人生，激励着我的奋斗，我的前行。
自己写一首诗篇(五):形容妈妈的一首诗
妈妈的爱如春雨，
滋润着我们分发向上。
妈妈的爱如春风，
吹拂着每个学子奋勇向前。
妈妈的爱如树根，
给我们力量。
妈妈的爱如。。。。。。。。。。
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