[六下语文书]六下语文解析

六下语文解析篇1:六年级下册语文课本知识点总结

　　复习了，同学们自然需要做好知识点的总结归纳。小编为大家梳理了六年级下册语文课本知识点，一起复习一下吧。
　　第一单元主题是“人生感悟”。
　　五篇课文从不同的角度阐明了人生的哲理。
　　《文言文两则》表达了学习应该专心致志和看待事物应该有不同角度的道理;《匆匆》表达了作者对时光飞逝的惋惜和无奈，渗透着珍惜时间的意识;
　　《桃花心木》借物喻人，说明人的成长应该经受考验，学会独立自主。
　　《顶碗少年》蕴含着“失败乃成功之母”的哲理。
　　《手指》阐明“团结就是力量”的道理。
　　第一课《文言文两则》
　　1、背诵课文，默写。
　　2、知识点：
　　《学弈》选自《孟子.告子》，《学弈》这个故事，说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理;
　　《两小儿辩日》选自《列子.汤问》，这个故事体现了两小儿善于观察，说话有理有据以及孔子实事求是的态度，同时告诉我们看待事物可以有不同的角度和学无止境的道理。
　　3、注释
　　(1)字、词：
　　弈：下棋。通国：全国。诲：教导。
　　惟弈秋之为听：只听弈秋(的教导)。
　　鸿鹄：天鹅。援：引，拉。俱：一起。
　　弗：不。矣：了。为：因为。其：他的，指后一个人。
　　重点文中几个“之”的意思
　　辩斗：辩论，争论。以：认为。去：离。
　　日中：正午。及：到。
　　沧沧凉凉：形容清凉的感觉。沧沧：寒冷的意思。
　　探汤：把手伸向热水里。意思是天气很热。汤：热水。
　　决：判断。孰：谁。汝：你。
　　(2)句子：
　　为是其智弗若与?曰：非然也。
　　(译)难道是因为他的智力不如别人好吗?我说：不是这样的。
　　我以日始出时去人近，而日中时远也。
　　(译)我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。
　　孰为汝多知乎?
　　(译)谁说你的知识渊博呢?
　　(3)译文：
　　《学弈》
　　弈秋是全国的下棋高手。他教导两个学生下棋，其中一个学生非常专心，只听弈秋的教导;另一个学生虽然也在听弈秋讲课，心里却一直想着天上有天鹅要飞过来，想要拉弓引箭把它射下来。虽然他俩在一块儿学习，但是后一个学生不如前一个学得好。难道是因为他的智力不如别人好吗?我说：不是这样的。
　　《两小儿辩日》
　　有一天，孔子到东方游学，看到两个小孩为什么事情争辩不已，便问是什么原因。
　　一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。”
　　另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远些，而中午时要近些。
　　一个小孩说：“太阳刚出来的时候像车盖一样大，到了中午却像个盘子，这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗?”
　　另一个小孩说：“太阳刚出来的时候有清凉的感觉，到了中午却像把手伸进热水里一样，这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉的道理吗?”
　　孔子也不能判断是怎么回事。
　　两个小孩笑着说：“谁说你的知识渊博呢?”
　　第二课《匆匆》(散文)
　　(写作特色：作者运用设问、比喻、排比、拟人等句式将不易察觉的时光匆匆，一去不复返写得形象生动，富有感染力)
　　1、背诵课文。
　　2、知识点：
　　《匆匆》的作者是著名散文大师朱自清(本文是他24岁时所写)，他的散文名篇有《匆匆》、《背影》、《荷塘月色》等。本文紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。
　　3、理解句子：
　　(1)燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?
　　用排比的句式，表明大自然的枯荣是时间飞逝的痕迹。“我们的日子为什么一去不复返呢?”看似在问，实际上表达了作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留恋。
　　仿写：太阳落了，有再升起的时候;月亮缺了，又再圆的时候;潮水退了，有再涨的时候。
　　(2)像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
　　比喻句。把自己过去的八千多日子比喻成针尖上的一滴水，把时间的流比喻成
　　浩瀚的大海。写出了时间消逝得那么快，无声无息，无影无踪，表现出作者十分无奈的愁绪。
　　仿写：像一粒细沙躺在茫茫的沙滩上，我的日子落在时间的流里，没有声响，也没法找寻。
　　(3)洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去;默默时，便从凝然的双眼前过去。
　　排比句。作者从人们日常生活的细节，展示了日子在生活的不经意中来去匆匆。
　　仿写1：聊天的时候，日子从嘴边过去;写作的时候，日子从笔尖下过去;思索的时候，日子从紧皱的双眉前过去。
　　仿写2：玩耍的时候，日子从手里过去;睡觉的时候,日子从枕边过去;看电视的时候，日子从屏幕前过去。
　　仿写3：散步的时候,日子从我懒散的步伐间跃过;写字的时候,日子从我的笔尖跨过;弹琴的时候,日子从我的指间轻轻地流过。
　　(4)过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?
　　比喻独特，联想新奇。日子就是如此稍纵即逝。
　　仿写：过去的日子如露珠，被阳光蒸发了，如春水，被大海包容了。
　　过去的日子如彩虹,被白云遮挡了,如昙花,被白天送走了。
　　在逝去如飞的日子里，我能做欢乐的飞鸟,我能做自由的蝴蝶,我还能做嬉笑的精灵。
　　在逝去如飞的日子里，我能做的是回顾曾经的幸与不幸，我能做的是展望未来的美好与欢乐，我还能做的是把握有限的今天。
　　在逝去如飞的日子里，我能做一棵献给人们一片阴凉的大树，我能做一朵点缀世界的美丽花朵，我还能做一片默默无闻的小草。
　　4、背诵《明日歌》。
　　5、关注形容时间过得快的词语(词语手册p5)：
　　光阴似箭、日月如梭、流星赶月、斗转星移、稍纵即逝、白驹过隙
　　转眼间、眨眼间、一瞬间、霎时间、一刹那、弹指间、顷刻间
　　6、有关珍惜时间的成语：惜时如金、分秒必争、只争朝夕、争分夺秒
　　一刻千金、见缝插针
　　7、有关珍惜时间的名言警句：
　　(1)一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
　　(2)一年之计在于春，一日之计在于晨。
　　(3)黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
　　(4)少壮不努力，老大徒伤悲。
　　(5)盛年不重来，一日难再晨。
　　第三课《桃花心木》(写作特点：借物喻人)
　　1、熟读第4、13、14自然段。
　　2、句子的理解：
　　(1)奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次;浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。
　　这句话写种树人的奇怪做法。有两点奇怪：一是来的时间不确定，隔三差五，或十几天来一次;二是浇水的量不确定，时多时少。作者借树苗的生长，来比喻人的成长，写一个种树人让“树木自己学会在土地里找水源”的育苗方法，说明了在艰苦环境中经受生活考验、克服依赖性对人成长的重要意义。
　　(2)不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。
　　这里的“不确定”是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。只有经得起生活中风风雨雨的考验，才能成为坚强的人、有作为的人。
　　(3)种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。
　　因为种树人来的目的就是让树木适应环境，把很少的养分转化为巨大的能量，经得起风吹雨打的锻炼，学会自己在土地里找水源，深深扎根，茁壮成长。如种树人所愿，现在桃花心木也不会枯萎了，说明他种树成功了。
　　第四课顶碗少年
　　《顶碗少年》描写了一场惊心动魄的杂技表演，蕴含着“失败乃成功之母”的哲理。
　　第五课手指
　　《手指》描写了五根手指的姿态和“性格”，阐明“团结就是力量”的道理。
　　《回顾.拓展一》
　　1、日积月累：人生哲理的格言
　　(1)人非生而知之者，孰能无惑?《师说》
　　(说明了人人都有不懂的地方。)
　　(2)一鼓作气，再而衰，三而竭。《左传》
　　(说明做事情应一气呵成的道理。)
　　(3)甘瓜苦蒂，天下物无全美。《墨子》
　　(说明了任何事物没有十全十美的道理。)
　　(4)种树者必培其根，种德者必养其心。《传习录》
　　(说明浇树浇根、育人育心的道理。)
　　(5)操千曲而后晓声，观千剑而后识器。《文心雕龙》
　　(说明了多实践才能出真知的道理。)
　　2、邯郸学步——比喻一味模仿别人，不仅学不到本事，反而把原来的本事也丢掉了。
　　第二单元主题是“中华民风民俗”。
　　五篇课文从不同的角度介绍了各具特色的民风民俗，反映了中华文化的博大精深。
　　《北京的春节》描绘的是节日风俗。
　　“藏戏”被称为藏族文化的“活化石”。
　　《各具特色的民居》侧重写了被誉为“世界民居奇葩”的客家土楼和“傍水而居”的傣家竹楼的鲜明特色。
　　《和田的维吾人》介绍了能歌善舞的维吾尔族人豁达乐观的性格特征和饶有趣味的风俗。
　　第六课《北京的春节》
　　(写作特色：按时间顺序、有详有略)
　　1、熟读第1、2、7、11、12自然段。
　　2、作者：老舍。原名舒庆春，满族人，代表作《骆驼祥子》、《我这一辈子》、《四世同堂》、《正红旗下》等。老舍的语言风格：北京韵味，通俗明白，幽默诙谐。
　　3、《北京的春节》是按时间顺序写的。文章再现了老北京人过春节的热闹与喜庆。
　　时间自然段风俗习惯详略安排
　　腊月初旬
　　到年底1——6熬腊八粥;泡腊八蒜;吃糖;大扫除;购置年货略写
　　除夕7家家灯火通宵，炮声不绝，吃团圆饭，守岁详写
　　初一8——9男人们外出拜年，女人们在家接待客人，小孩逛庙会详写
　　初六10店铺开张;伙计轮流去逛庙会、逛天桥和听戏略写

六下语文解析篇2:电子课本六年级下册语文课本(2)

　　1、题目：⑴《卜算子•咏梅》(1961年10月—毛泽东)⑵《卜算子•咏梅》(南宋—陆游)⑶《墨梅》(元—王冕)⑷《梅花》(北宋—王安石)⑸《梅花》(南宋—陆游)
　　2、词句：⑴已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。待到山花烂漫时，她在丛中笑。⑵无意苦争春，一任群芳妒。⑶不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。⑷墙角数枝梅，凌寒独自开。⑸造物作梅花，毫毛无遗恨。
　　七、描写春天的古诗及四字词或成语：
　　1、题目：⑴《春晓》⑵《江畔独步寻花》⑶《咏柳》⑷《绝句》(迟日江山丽)⑸《绝句》(两个黄鹂鸣翠柳)⑹《惠崇〈春江晚景〉》⑺《游园不值》⑻《清明》⑼《寒食》⑽《春日》⑾《滁州西涧》⑿《江南春》⒀《春夜喜雨》⒁《春居》⒂《早春呈水部张十八员外》
　　2、诗句：⑴夜来风雨声，花落知多少。⑵流连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。⑶不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。⑷迟日江山丽，春风花草香。⑸两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。⑹竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。⑺春色满园关不住，一枝红杏出墙来。⑻清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。⑼春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。⑽等闲识得东风面，万紫千红总是春。⑾独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。⑿千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。⒀好雨知时节，当春乃发生。⒁草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。⒂天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
　　3、四字词或成语：阳春三月、春回大地、春暖花开、春意盎然、春风拂面、桃红柳绿、鸟语花香、烟花三月、春色满园、枝繁叶茂、万紫千红、含苞欲放、春光明媚、春雨如油、风和日丽
　　八、描写夏天的古诗及四字词或成语：
　　1、题目：⑴《六月二十七日望湖楼醉书》⑵《小池》⑶《四时田园杂兴》(昼出耕田夜绩麻)⑷《晓出净慈寺送林子方》⑸《客中初夏》⑹《山亭夏日》⑺《初夏道中》(陆游)
　　2、诗句：⑴黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。⑵小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。⑶童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。⑷接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。⑸更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。⑹绿树浓阴夏日长，楼台倒影入池塘。
　　3、四字词或成语：赤日炎炎、三伏天气、烈日当头、汗流浃背、骄阳似火、挥汗如雨、大汗淋漓、热不可耐、大雨滂沱、倾盆大雨、乌云翻滚、狂风暴雨、夏树苍翠、荷花映日、暑气蒸腾
　　九、中国四大名著(三部)的作者、主要内容、精彩场面、妙语佳句：
　　1、《三国演义》
　　⑴作者：(明)罗贯中
　　⑵主要内容：全书描写东汉魏(曹操)、蜀(刘备)、吴(孙权)三国从时局动乱、军阀纷争中崛起，一直到最后被西晋所灭的历史故事。
　　⑶精彩场面：桃园三结义、草船借箭、赤壁之战、曹操煮酒论英雄、三顾茅庐
　　⑷妙语佳句：A、衣服破，尚可缝;手足断，安可续。B、三军易得，一将难求。C、强宾不压主。
　　主要人物：曹操、刘备、孙权、诸葛亮、周瑜、黄盖、吕蒙等。
　　2、《水浒传》
　　⑴作者：(明)施耐庵
　　⑵主要内容：全书描写北宋末年以宋江为首的一百零八人在山东梁山泊聚义的故事。
　　⑶精彩场面：武松景阳冈打虎、林教头风雪山神庙、鲁智深大闹五台山、鲁提辖拳打镇关西、智取生辰纲
　　⑷妙语佳句：A、恩仇不辩非豪杰，黑白分明是丈夫。B、大厦将倾，非一木可支。C、有力使力，无力斗智。
　　⑸主要人物：宋江、鲁智深、林冲、武松、李逵等
　　3、《西游记》
　　⑴作者：(明)吴承恩
　　⑵主要内容：全书记叙了三藏法师一行四人，历尽千辛万苦，经过九九八十一难，最终扫尽沿途妖魔鬼怪，取回真经的故事。
　　⑶精彩场面：孙悟空大闹天宫、三打白骨精、真假美猴王、孙悟空三借芭蕉扇、怒打假国丈
　　⑷妙语佳句：A、皇帝轮流做，明年到我家。B、会家不忙，忙家不会。C、见鞍思骏马，滴水思亲人。
　　⑸主要人物：唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧、观音菩萨、如来佛祖十一、带寓言的成语和带故事的成语
　　1、带寓言的成语：
　　夸父追日、愚公移山、朝三暮四、揠苗助长、庖丁解牛、东施效颦、望洋兴叹、一鸣惊人、滥竽充数、买椟还珠、自相矛盾、守株待兔、刻舟求剑、画蛇添足、南辕北辙、鹬蚌相争、掩耳盗铃、塞翁失马、叶公好龙、邯郸学步、截竿入城、望梅止渴、道边李苦、郑人买履
　　2、带故事的成语：
　　手不释卷、画龙点睛、亡羊补牢、自相矛盾、完璧归赵、负荆请罪、守株待兔、掩耳盗铃、唇亡齿寒、惊弓之鸟、三顾茅庐、毛遂自荐、程门立雪、鹏程万里、坐井观天、胸有成竹、对牛弹琴、卧薪尝胆、黔驴技穷、破釜沉舟、图穷匕见、门庭若市、四面楚歌、点石成金、按图索骥、名落孙山、夜郎自大杞人忧天、约法三章、指鹿为马
　　十二、民间故事名：梁山伯与祝英台　牛郎织女　白蛇传　孟姜女哭长城　过年的来历　元霄节的传说　清明节的传说　东坡抄书
　　江郎才尽　鲁班造石桥　济公活佛

六下语文解析篇3:六年级语文月考测试题及答案

　　一、 基础知识。(5小题，共26分。)
　　1、读音节，找词语朋友。(10分)
　　2、 读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“_”。(4分)
　　镌刻(juān juàn) 抚摩(mó mē) 扁舟(biān piān) 阻挠(náo ráo)
　　塑料(suò sù) 挫折(cuō cuò) 归宿(sù xiǔ ) 瘦削(xiāo xuē)
　　3、 请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。(4分)
　　陡( )的悬崖 胜利的( )息 俊( )的姑娘 ( )好的铅笔
　　弥漫的( )烟 畅( )的商品 ( )遥自在的生活 元( )佳节
　　4、 按要求填空，你一定行的。(4分)
　　“巷”字用音序查字法先查音序( )，再查音节( )。按部首查字法先查( )部，再查( )画。能组成词语( )。
　　“漫”字在字典里的意思有：①水过满，向外流;②到处都是;③不受约束，随便。
　　(1)我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。 字意是( )
　　(2)瞧，盆子里的水漫出来了。 字意是( )
　　剩下一个义项可以组词为( )
　　5、 成语大比拼。(4分)
　　风( )同( ) ( )崖( )壁 ( )( )无比 和( )可( ) ( )扬顿( ) ( )高( )重 ( )不( )席 张( )李( )
　　二、积累运用。(3小题，共20分。)
　　1、你能用到学过的成语填一填吗?(每空1分)
　　人们常用

[六下语文书]六下语文解析

https://m.bbjkw.net/fanwen16524/

推荐访问:六下语文书