篇一:[初中题库]初中诗词大会题库
为带动全民重温那些曾经学过的古诗词，分享诗词之美，感受诗词之趣，来挑战一下中国诗词大会试题吧!
第一部分基础题(40分)
(一)选择(20分，每题1分)
1.屈原《国殇》用于祭奠()
A.楚国已故的国君B.为国捐躯的将士
C.未成年而死的人D.在他乡死去的人
2.陶渊明《饮酒》中，最富有哲理意味的诗句是()
A.飞鸟相与还B.心远地自偏C.结庐在人境D.悠然见南山
3.“我善养吾浩然之气”出自()的文章。
A.《庄子》B.《孟子》C.文天祥
4.以宋室南渡为界，词作的情感和风格呈现出两种不同面貌的作家是()
A.辛弃疾B.李清照C.柳永D.苏轼
5.杜甫《蜀相》“两朝开济老臣心”中“老臣”是指()
A.曹操B.李斯C.诸葛亮D.王安石
6.屈原《国殇》中用了比喻修辞手法的诗句是()
A.车错毂兮短兵接B.旌蔽日兮敌若云
C.矢交坠兮士争先D.凌余阵兮躐余行
7.赞美兄弟皆有才识的词语是()
A.难兄难弟B.人琴两亡C.阿大中郎D.三荆
8.君子食无求饱，居无求安，敏于事而()。
A.慎于言B.慎于思C.慎于行
9.“仁者见之谓之仁，知者见之谓之知”出自()。
A.《易经》B.《庄子》C.《老子》
10.《五柳先生传》中“不汲汲于富贵”的前一句是()。
A.不汲汲于贫贱B.不戚戚于贫贱C.不郁郁于贫贱
11.《牡丹亭》的作者是()。
A.关汉卿B.马致远C.汤显祖
12.“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”出自()。
A.《滁州西涧》B.《山居秋暝》C.《春夜喜雨》
13.“居安思危，戒奢以俭”出自()的文章。
A.司马光B.魏征C.诸葛亮
14.孔子说：“质胜文则野，文胜质则史。()，然后君子。”
A.文质相当B.文质兼备C文质彬彬
15.“己欲立而立人”的下句是()。
A.欲立人而立己13.己欲仁而仁人C.己欲达而达人
16.“是故弟子不必不如师”的下句是()。
A.师不必不如弟子B.师不必如于弟子C.师父不必贤于弟子
17.陆游词句“零落成泥碾作尘，只有香如故”写的是()。
A.菊花B.梅花C.兰花
18.苏轼《前赤壁赋》中说：“逝者如斯，而()也;盈虚者如彼，而()也。”
A.不舍昼夜未消长B.未尝往卒莫消长C.未逝莫消长
19.《陈情表》中“日薄西山，气息奄奄”的“薄”字意思是()。
A.单薄B.鄙薄C.迫近
20.《黄帝四经》中说：“审于行文武之道，则天下宾矣。”其中对“审”和“宾”二字的正确解释是()。
A.审查宾客B.审慎宾馆C.懂得服从
(二)填空(20分，每格1分)
21.盈盈一水间，______________。
22.余霞散成绮，______________。
23.______________，______________;烈士暮年，壮心不已。
24.______________，鸟鸣山更幽。
25.江畔何人初见月，______________。
26.千淘万漉虽辛苦，______________。
27.______________，得失寸心知。
28.______________，又岂在朝朝暮暮。
29.______________，只是朱颜改。
30.民为贵，_________，君为轻。
31.《琵琶行》中“江州司马青衫湿”的江州司马是指______________。
32.诸葛亮所写的《出师表》是上给______________的。
33.《焦仲卿妻》最早收入南朝陈时徐陵所编的____________，题作______________。
34.痴儿了却公家事，______________。落木千山天远大，______________。
35.蒹葭萋萋，白露未唏。所谓伊人，______________。
36.而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在於险远，______________。
37.能体现苏轼《石钟山记》观点的句子是______________。
第二部分综合题(70分)
(一)诗词阅读
阅读李清照的《醉花阴》，回答问题。(8分)
醉花阴
李清照
薄雾浓云愁永昼，瑞脑①消金兽②。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂。帘卷西风，人比黄花瘦。
38.解释
(1)瑞脑：____________________________。(1分)
(2)金兽：____________________________。(1分)
39.“东篱”引用了陶渊明《饮酒》诗中的名句：—————…，—…—————(1分)
40.“暗香”是指________(花名)淡雅的香气。(1分)
41.“帘卷西风”是一句倒装，意即______________。(1分)
42.这首词写词人在重阳佳节____________________________的孤寂愁绪。(1分)
43.据说李清照将这首词寄给在外做官的丈夫赵明诚后，赵明诚赞赏不已，自愧写词不如妻子，却又想要胜过她，于是杜门谢客，苦思冥想，三日三夜，作词五十首，并将李清照的这首词夹杂其中，请友人陆德夫评论。陆德夫细加玩味后说：“只三句绝佳。”你知道陆德夫说的是哪三句吗?请写出来。______________，______________，______________。(2分)
阅读下面一首唐诗，回答问题。(8分，每格1分)
闻官军收河南河北
杜甫
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
44.作者字__________，与__________并称大李杜。
45.“却看”意即______________“青春”指______________。
46.尾联“巴峡”与“巫峡”，“襄阳”与“洛阳”，既各自对偶，又前后对偶，形成工整的___________对;而用“即从”、“便下”绾合，两句紧连，一气贯注，形成活泼流走的_________对。
47.这首唐诗以______________为背景，抒发了诗人______________之情，所以后代诗论家都极为推崇此诗，赞其为老杜“生平第一首快诗也”。
阅读下面一首元曲，回答问题。(10分)
<中吕>卖花生?怀古
张可久
关人自刎乌江岸，战火曾烧赤壁山，将军空老玉门关。
伤心秦汉，生民涂炭，读书人一声长叹。
48.元曲四大家是(4分)
49.首句“美人自刎乌江岸”隐含的典故是______________，作者以此写______________相争的历史。(2分)
50.诗人选取的三则历史材料，有无辜者的个人悲剧，有战火熊熊中众生的劫难，也有戍边无归的军人的遭遇，虽然角度不同，却揭示了一个共同主旨：____________________________。(1分)
51.整个作品在叙述史实的基础上______________，具有______________的情调，“长叹”中包含着______________的复杂感情。(3分)
(二)文言文阅读
阅读下面一个语段，回答问题。(15分)
秋水时至，百川灌河;泾流之大，两浚渚崖之间，不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰，‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者，始吾弗信;今我睹子之难穷也，吾非至于子之门则殆矣，吾长见笑于大方之家。”
52.庄子名__________战国时期__________国蒙人，大体与孟轲同时或稍后。他继承并发展了老子的思想是__________学派的重要代表人物，与老子并称“__________”。(4分)
53.《秋水》是《庄子?外篇》中最重要的一篇，它以______________和______________对话的形式，讨论了“______________”的问题。成语“______________”“______________”就是出自这篇文章的。(5分)
54.庄子在《秋水》中以“少仲尼之闻而轻伯夷之义”为论据，是为了论证()。(1分)
A.孔孟之道博大精深B.孔孟之道微不足道
C.人的认识是无限的D.人的认识是有限的
55.对庄子《秋水》的艺术特色判断错误的一项是：()(1分)
A.善于将抽象的哲理化为具体的形象
B.善于通过虚拟的寓言故事来说理
C.举出大量事实进行论证
D.运用对比的手法进行说理
56.河伯为什么会“旋其面目，望洋向若而叹”?(2分)
57.庄子描绘河水和大海两种景象，是为了说明什么道理?(2分)
阅读下面一个语段，回答问题。(12分)
郭进有材略，累有战功。尝刺邢州。今邢州城乃进所筑其厚六丈至今坚完铠仗精巧，以至封贮亦有法度。进于城北治第，既成，聚族人宾客落之，下至土木之工皆与，乃设诸工之席于东庑，群子之席于西庑。人或曰：“诸子安可与工徒齿?”进指诸工曰：“此造宅者。”指诸子曰：“此卖宅者，固宜坐造宅者下也。”进死未岁，果为他人所有。今资政殿学士陈彦升宅，乃进旧第东南一隅也。
58.本段选自《梦溪笔谈》，作者是______________。(1分)
59.解释：
郭进有材略，累有战功材略：______________累：______________(2分)
既成，聚族人宾客落之既：______________落：______________(2分)
60.划线句有几个分句?请为之断句。(将分句分别抄录于下，3分)
61.翻译“诸子安可与工徒齿”句。____________________________(2分)
62.根据这个材料，请你为郭进写一句评语：____________________________(2分)
阅读下面一段文言文，回答问题。(17分)
鲍叔荐管仲
管仲曰：“吾始困时，尝与鲍叔贾，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。吾尝三战三走，鲍叔不以我为怯，知我有老母也。公子纠败，召忽死之，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也。生我者父母，知我者鲍子也。”
鲍叔既进管仲，以身下之。子孙世禄于齐，有封邑者十余世，常为名大夫。天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。
63.本文所讲的这个故事可用成语——来概括;这个故事也可用典故“知音”来形容，“知音”讲的是________两人的故事，与这个典故相关的成语是______________。(4分)
64.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()(1分)
A.选文围绕一个“知”字展开。第一段，写管仲对鲍叔这个人生知己的感激。
B.以排比句的形式列举大量而细微的事实说明鲍叔的知贤，语势充沛，说理有力。
C.在人物描写上属于正面描写。
D.原作全文虽然记录的是管仲和晏婴，不是鲍叔，但是无论是原作还是选文，所要表述的主题思想是“知人”。
E.众所周知，作者在为李陵辩护遭受腐刑，平生故交旧友竟然不为一言，知音何在?所以作者借管仲之口，表达强烈而鲜明的褒贬态度和渴望知遇明君的人生理想。
65.下列句子中加点字解释不正确的一项是()(1分)
A.鲍叔不以我为不肖不肖：不贤，此处是愚笨的意思
B.知我不羞小节而耻功名不显于天下也羞：以……羞愧(羞耻)
C.吾始困时，尝与鲍叔贾困：不得志。
D.天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也多：赞美，推崇
66.选出加点虚词用法与其他三个不同的一项()(1分)
A.分财利多自与B.与嬴而不助五国也
C.尝与鲍叔贾D.蹇叔之子与师
67.翻译
吾尝三仕三见逐于君____________________________(2分)
鲍叔既进管仲，以身下之。____________________________(2分)
68.下面是关于鲍叔牙和管仲的介绍，读后你有什么感想，请简述之。(6分)
鲍叔牙(生卒年不详)，又称鲍叔，春秋时齐国大夫，以知人著称。少时与管仲友善，曾一起经商。齐襄公乱政，鲍叔牙随公子小白出奔至莒国，管仲则随公子纠出奔鲁国。齐襄公被杀，纠和小白争夺君位，小白得胜即位，即齐桓公。桓公囚管仲，鲍叔牙知道管仲之贤，举荐管仲替代自己的职位，而自己则甘居于管仲之下，齐国因为管仲的治理而日渐强盛。
管仲(?～前645)，名夷吾，字仲，谥号敬，故又称管敬仲，颖上(今属安徽)人，是春秋初齐国政治家、哲学家。早年经商，后侍奉齐国公子纠，助纠和公子小白争夺君位。事情失败，不死于主，宁可幽囚受辱。幸得鲍叔举荐，加上桓公冰释前嫌，荣任齐国卿相，主持政务，齐国大治，他被尊为“仲父”，使齐国成为春秋五霸之首。其思想言论，后人集编为《管子》一书传世。
简述：
附加题：(20分)
阅读《唐诗过后是宋词》，结合本文，就诗词的“雅与俗”谈一点你的看法。(不超过300字)
唐诗过后是宋词
葛兆光(节选)
最近几年，我看到一些写得相当不错的歌词，歌词里有不少意象很美也很有深意，你就是把歌名列出来也能感到这一点，星星点灯，照亮我的家门，冬季到台北来看雨，别在异乡哭泣，打不开的锁，锁住了一个未圆的梦，背心，感觉捉摸不定，没有道理可寻，读来好象比那些号称诗的诗更像诗。好象近来词的作者也腻歪了从胸口一喷就到嘴边的写法，除了找一些和过去不同的主题之外，还在想方设法变化词的风格，有的搀上一些古典诗词的句子，像《涛声依旧》借了《枫桥夜泊》，有的用上一些日常朴素的话语，像《小芳》就写得像白话，有的参考民歌的连章形式，像《弯弯的月亮》前几句就是辘轳体的变体，好象作者们也希望自己的词不要那么浅白没味……
当然，现在说流行歌曲取代诗歌还为时过早。宋词取代唐诗成为一代文学的标志，原因很多很多，归根结底一句话，就是宋代词比诗还写得好，写得新鲜写得贴心贴肝。那么流行歌曲自身有没有素质取代诗歌成为人们各种情愫的寄托与表现，它能不能提高自己的文化品味和艺术技巧使流行歌曲得到普遍的认可?
流行歌曲的歌曲流行，但流行的不一定就永垂不朽。要想桩子稳，就要根子深，根子是内功不是花拳绣腿。如果只是“宝贝对不起，不是不爱你”，“要不是有情郎和我分开，我的眼泪不会掉下来”，就会像老让一个人吃甜点最终也会腻一样，再爱吃甜的人也经不起这种过于殷勤的让菜，因为心灵世界并不是只为“甜心”而存在。歌词里要是总出现“穿过你的黑发的我的手”、“我拿青春赌明天”这类说通不通、似懂不懂的词而没有更含蓄自然的文字，传唱的人再多也只是一笔糊涂帐，充其量是歌曲的附庸而不像宋词最终由附庸蔚为大观。说实在的，宋词能够成为一代文学的形式，其实还是在文人参与创作之后，过去我们的文学史总是说民间创作对文学有多少多少启发，给文学注入了多少多少新鲜养分，这都不错，不过，在“下贱者最聪明”、“劳动人民最懂得文学”的观念中，只注意了“源”而忽略了“流”，任何一种文学样式，想要成为一个时代的文学标志，没有文化人的参与是不可能的，柳永也罢、晏殊也罢、欧阳修也罢、苏轼也罢，其实都是文化人，文化人的参与创作，意味着一种深邃的文化意识和高度的文化修养对文学样式的渗透和对文学品格的提升，就象把野生的杂花培育成可观赏的花卉和把原生的鲫鱼培育成五彩的金鱼一样。
文学需要深厚的文化内涵和深沉的人文精神，没有这内涵和精神只能流于一般的情感宣泄和浅薄的心灵安慰，流行如果是指形式与语言，自然很好，通俗如果是指情感和内涵，那就很糟，没有对人生的真正体验，随你怎么从唐诗宋词那里贩来意象和词语也只是在花裤衩上打补钉，充其量是点缀，时时会露出那种俗气的底色，没有对语言的真正机智，随你怎么挖空心思乔獐作智也只是在玩狗熊掰棒子的把戏，说到底是矫情，听听就会听出那里面口是心非的虚假，文化品味说来是一个很虚的东西，但缺少它就是让人瞧着俗气，知识储备看上去是一种无关的因素，但没有它就是让人看着浅薄。
诗歌是越来越不景气了，这也难怪，一些故作深沉的和故弄玄虚的诗歌好象在那儿有意“自绝于人民”似的，在自我陶醉中划地为牢，那些除了他自己谁也看不懂的诗歌把那一点点有限的感情拧过来拧过去，痛苦得别扭，欢喜得蹊跷，意思九曲十八弯，上气不接下气地用生造的词语拼接了又撕碎，撕碎了又拼接;流行歌曲是越唱越热闹了，倒也必然，可相当多的歌词也好象是在那儿重复来重复去地唱老调，那些浅浅的笑靥和嗲嗲的娇嗔加上东拼西凑的词语仿佛要把一滴感情化开变成一大锅浓汤灌进听众的耳朵里，常常不知所云的歌词让不知就里的听众觉得深沉奥妙，让稍有知识的听众觉得莫名其妙。在这个既没有了唐诗又还没等到宋词的时代里，要想留住唐诗的时代，就要使诗歌有点儿亲切和自然，要想迎接宋词的时代，就要让流行歌曲多一些机智和内涵，随便怎么都行，只要有让人还能感动的东西，因为我们这个时代已经不太会被什么无关紧要的东西感动了。
答：___________________________________________________
第三届中学生古诗文阅读大赛复赛答案(C组)
第一部分基础题(40分)
(一)选择(20分，每题1分)
1.B2.B3.B4.B5.C6.B7.C8.C9.A10.B11.C12，A13.A14.C15.C16.C17.B18.B19.C20.C
(二)填空(20分，每格1分)
21.脉脉不得语22.澄江静如练23.老骥伏枥，志在千里24.蝉噪林逾静25.江月何年初照人26.吹尽狂沙始到金27.文章千古事23.两情若是久长时29.雕栏玉砌应犹在30.社稷次之31.白居易32.刘禅或刘阿斗，写皇帝亦可33.《玉台新咏》;《为焦仲卿妻作》34.快阁东西倚晚晴;澄江一道月分明。35.在水之湄36.而入之所罕至焉37.事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎?
第二部分综合题(70分)
38.(1)即龙脑，香料名。1分/(2)刻有兽形的铜香炉。1分39.采菊东篱下，悠然见南山。1分40.菊花1分41.西风吹卷门帘1分42.独守空闺，思念丈夫1分43.莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。2分44.子美李白2分45.回头看春季2分46.地名流水2分47.安史之乱忽闻胜利消息之后的惊喜2分48.关汉卿白朴郑光祖马致远4分49.霸王别姬或虞姬自刎楚汉2分50.战争给百姓带来的只是灾难困苦1分51.直抒胸臆沉郁悲凉忧国忧民而又无可奈何3分52.周;宋;道家;老庄(4分)53.河伯、海若;价值判断的无穷相对性;“望洋兴叹”“贻笑大方”(5分)54.D(1分)55.C(1分)56，因为河伯看到大海的无边无际，意识到自己的夜郎自大、狂妄无知。(2分)57.说明楼外有楼，天外有天，宇宙无限，人的认识有限，永远不能骄傲自满，必须不断上进。(2分)58.沈括(1分)59.才能、谋略;多次;(2分)已经;参加(2分)60.三个分句今邢州缄乃进所筑其厚六丈至今坚完(3分)61.众儿子怎么可以跟工匠排列在一起(2分)62.郭进是一个既有才略又能谦和待下、不论资排辈的人。(2分)63.管鲍之
交钟子期、俞伯牙高山流水或流水高山(4分)64.C(1分)65.C困，此处意思是贫穷。(1分)66.C介词，“与、跟”等。ABD都是动词。A可译为“给予”，B可译为“结交、帮助”，D可译为“参与”“参加”。(1分)67我曾经多次做官多次被国君驱逐鲍叔推荐了管仲以后，自己却情愿做管仲的下属。(2分)68.(参考：可以谈“鲍叔的知贤荐贤让贤的品质”;也可以说明“人才只有遇到知己才有所作为”，等等)(2分)
第三部分附加题(20分)
(供参考：本文归根结底也是在探讨一个雅和俗的问题。什么是雅，什么是俗，表现在作诗遣词和意境上，是两个不同的概念。以雅言入词或用俗语入词，是两种不同的遣词方式和语言载体。雅者，经过润色、雅正、合乎规范之语也：俗者，大众、通俗、流行之语也。雅和俗应是作词的方法、手段，而不是效果、目的。一种健全的文化生态，既不是雅文化的一枝独秀，也不是俗文化的独行其是，而是两者的交相辉映，共存共荣。不论雅俗，都应有品位。雅与俗既相互碰撞又互渗统一的格局，不仅是推动文化发展的力量，也往往能真实地勾勒出某一时期文化艺术发展的轨迹。概言之，从“俗”与“雅”互渗统一说开去;或从诗歌要“亲切和自然”及“机智和内涵”说开去。)
篇二:[初中题库]初中外国文学常识题库及答案2015
1.1982年《百年孤独》的作者“由于其长篇小说以结构丰富的想象世界，其中糅混着魔幻于现实，反映出一整个大陆的生命矛盾”而获得诺贝尔文学奖，这位作家是 B 。
A M.A.阿斯图里亚斯的里亚斯 B 加西亚·马尔克斯 C A.卡彭铁尔
D J.J.鲁尔福 E 巴勃鲁·聂鲁达
2.加西亚·马尔克斯的代表作，被誉为“再现拉丁美洲历史社会图景的鸿篇巨著”的作品是 E 。
A 枯枝败叶 B 蓝宝石般的眼睛 C 大妈妈的葬礼 D 家长的没落 E 百年孤独
3.加西亚·马尔克斯遵循“变现实为幻想而又不失其真”的魔幻现实主义创作原则，把现实和源于神话、传说的幻想结合起来，创作了堪称拉丁美洲魔幻现实主义代表作的 D 。
A 总统先生 B 佩德罗·帕拉莫 C 家长的没落 D 百年孤独 E 城市与狗
4.《百年孤独》广泛运用了象征手法，小说中承载了布恩迪亚家族百年兴废的偏远村庄 C ，被认为是近代拉丁美洲的缩影。
A 危地马拉 B 海地 C 马孔多 D 委瑞内拉 E 洪都拉斯
5.小说《百年孤独》大量使用了古往今来各种经典著作和民间流行的众多神话与传说。其中马贡多一连下了四年十一个月零两天大雨的情节就是来自 D 的故事。
A 古希腊神话 B 日尔曼部落神话 C 阿拉伯天方夜谭 D 圣经 E 拉丁美洲民间传说
6.1954年美国作家 D 由于小说《老人与海》中体现了人在“充满暴力与死亡的现实世界中”表现出来的勇气而获得诺贝尔文学奖。
A 威廉·福克纳 B 艾兹拉·庞德 C T·S·艾略特 D 欧内斯特·海明威
E 约翰·斯坦贝克
7.为作者海明威赢得了1952年普利策奖和1954年诺贝尔文学奖的著名小说是 B 。
A 太阳照样升起 B 老人与海 C 永别了;武器 D 丧钟为谁而鸣 E 乞力马扎罗的雪
8.美国作家海明威的名言：“一个人并不是生来要被打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。” 出自他的名著 A 。
A 老人与海 B 在我们的时代里 C 太阳照常升起 D 永别了，武器
E 第五纵队
9.从20世纪二十年代起海明威便开始在作品中探讨人与暴力的关系，开始塑造“硬汉”性格的人物形象。《老人与海》中的主人公 C 则是早期硬汉形象的发展和升华。
A 享利 B 乔顿 C 桑提亚哥 D 杰克•巴恩斯 E 罗伯特·乔丹
10.小说《老人与海》充满象征和隐喻。老人是现代人的象征，他的失败是人类命运的隐喻。而大海则象征着 E 。
A 海洋文明 B 自然景观 C 大自然的强大力量 D 老人的硬汉性格
E 充满暴力、不可理喻的世界
11. 《包法利夫人》中的爱玛是一个(A )。
A.在贵族资产阶级社会的腐蚀和逼迫下堕落毁灭的妇女形象
B.个人奋斗者形象
C.女冒险家
D.追求个性解放的妇女形象
12. 《包法利夫人》中福楼拜使用“布尔乔亚”一词具有的含义是(C )。
A. 资产阶级 B. 商人 C. 城镇居民、庸人 D. 革命者
13. 包法利夫人的丈夫是(A )。
A. 查理 B. 罗道尔弗 C. 玉斯旦 D. 赖昂
14. 《包法利夫人》第二卷中故事发生的地点是(B )。
A. 鲁昂 B. 永镇 C. 巴黎 D. 道特
15. 《包法利夫人》的副标题是(A )。
A. 《外省风俗》 B. 《一个纯洁的女人》
C. 《风俗研究》 D. 《1830年纪事》
16. 歌德所说的：“像他那样的开场是现存最伟大的最好的开场”，是指莫里哀的作品是(B )。
A.《吝啬鬼》 B.《伪君子》
C.《可笑的女才子》 D.《太太学堂》
17. 《伪君子》的主人公(C )是典型的宗教骗子。
A. 奥尔贡 B. 艾耳密尔 C. 达尔杜弗 D. 大密斯
18. 《伪君子》中的女仆(A )是反封建道德、揭露宗教伪善的主要人物。
A. 桃丽娜 B. 艾耳密尔 C. 白尔奈尔太太 D. 塞利曼娜
19. 《伪君子》中达尔杜弗的语言特点是(A )。
A.矫揉造作、堆砌词藻、玩弄教义
B. 犀利、明快
C. 生动、朴素
D. 简洁、清楚
20. 莫里哀呈递了三次陈情表后才获准公演的喜剧是(D )。
A. 《恨世者》 B. 《多情的医生》
C. 《吝啬鬼》 D. 《伪君子》
21. 歌德创作的《浮士德》，从构思到脱稿，前后延续的时间是(D )。
A.20年 B.40年 C.50年 D.60年
22. 除(D )外，其它均是歌德晚年完成的重要作品。
A.《西方与东方合集》 B.《威廉·迈斯特的漫游时代》
C. 《浮士德》第二部 D. 《汤姆·琼斯》
23.《浮士德》中肯定创造和劳动的名句是(C )。
A. 种我们的园地要紧。
B. 无论我们到哪里寻找快乐，快乐总在那儿等候。
C. 要每天每日去开拓生活和自由，然后才能有自由和生活的享受。
D. 我们不能等待大自然的恩赐，我们要向大自然索取。
24. 按照浮士德和魔鬼打赌的约定，语涉(A )，浮士德就失败了。
A. 停留 B. 快乐 C. 爱欲 D. 灵境
25. (D )的运用是贯穿《浮士德》全剧的主要特色。
A. 写实手法 B. 对比手法 C. 幽默讽刺 D. 象征手法
26.雨果在《悲惨世界》中塑造了一个仁爱的化身，即 B 主教。
A克洛德 B米里哀 C西朗 D丁梅斯代尔
27.雨果在作品 C 的序言中指出：“只要本世纪的三个问题：贫穷使男子沉沦，饥饿使妇女堕落，黑暗使儿童羸弱，还得不到解决;那么，这一类作品就不会是无用的。”
A《海上劳工》 B《巴黎圣母院》
C《悲惨世界》 D《九三年》
28.《悲惨世界》通过三个人物即 D 的遭遇，淋漓尽致地再现了一个人间地狱。
A冉·阿让、芳汀、沙威 B 冉·阿让、马德兰、芳汀
C冉·阿让、米里哀、沙威 D.冉·阿让、芳汀、珂赛特
29.冉·阿让因失业和饥饿偷了块面包，坐了 A 的监狱。
A19年 B20年 C16年 D15年
30.雨果说过：“但丁用诗歌造出一个地狱，而我试图用现实造出一个地狱。”在这种观点指导下，作品 C 写成了一幅历史壁画。
A《海上劳工》 B《九三年》 C《悲惨世界》 D《巴黎圣母院》
31.《红与黑》是19世纪 B 奠基作。
A浪漫主义 B现实主义 C古典主义 D感伤主义
32.《红与黑》中主人公于连·索黑尔是一个 B 的人物形象。
A.浪漫而富有幽默感 B.具有平等意识、反抗意识和进取精神
C.善良、天真、无知无畏 D.外表高傲、内心怯懦
33.法国19世纪作家在小说 D 中借人物之口提出了镜子说，指出：“小说是人们在路边来回移动的一面镜子。”
A.《死魂灵》 B.《艰难时世》 C.《高老头》 D.《红与黑》.
34.于连在花园中与 D 握手的哑剧，细腻地表现了人物的心理状态。
A.玛特尔小姐 B.鲍赛昂夫人 C..爱玛 D.德瑞那夫人
35.《红与黑》的小说故事主要发生在三个地方，即 C 。
A. 维利埃尔、、巴黎德·拉穆尔侯爵府
B. 苏城、帕玛修道院、巴黎古物陈列室
C. 维利埃尔、贝尚松神学院、巴黎德·拉穆尔侯爵府
D. 维利埃尔、贝尚松神学院、巴黎金融交易所
36.《高老头》的故事发生在 A 的巴黎。
A.1819年末至1820年初 B.1819年末至1822年初
C.1819年底至1832年初 D.1819年至1830年
37.《高老头》中，高老头对女儿付出了全部感情，最后的结局是 C 。
A.得到女儿的侍奉颐养天年 B.认清女儿的面目断绝父女关系
C.被女儿抛弃中风惨死 D.原谅了女儿重享天伦之乐
38. D 是《高老头》中拉斯蒂涅在巴黎遇到的“人生导师”。
A. 高老头和伏脱冷 B. 鲍赛昂夫人和高老头
C. 伏盖太太和伏脱冷 D. 鲍赛昂夫人和伏脱冷
39. 《高老头》中人物活动的主要环境是 B 。
A.伏盖公寓和拉丁贫民区 B.伏盖公寓和贵族府邸
C.贵族府邸和圣·日耳曼区 D.伏盖公寓和德·拉穆尔侯爵府
40.《高老头》通过四条线索的穿插来组织情节，其中的人物 A 起着穿针引线的作用。
A.拉斯蒂涅 B.伏脱冷 C.高老头 D.鲍赛昂夫人
41.目前我们看到的《死魂灵》译本是它的 B 。
A. 第二部 B.第一部
C.第一部和第二部 D.不完整的第一部
42.对《死魂灵》书名的正确理解应是 D 。
A.死去的农奴/死去的地主 B.人死后的魂灵
C.死去的农奴 D死去的农奴/虽生犹死的地主
43.泼留希金是《死魂灵》中的 D 形象。
A.甜腻腻的梦想家 B.凶恶、顽固的旧式地主
C.地主恶少式无赖 D.吝啬到病态的守财奴
44.《死魂灵》中的乞乞科夫遍访四乡地主的目的是 A 。
A.收购死魂灵以牟取暴利 B.向四乡地主催缴欠债
C.探望老朋友巩固友谊 D.考察俄国农村庄园的现状
45. C 是《死魂灵》这部作品的主要艺术风格。
A.委婉含蓄 B.黑色幽默 C.含泪的笑 D.犀利的讽刺
46.十九世纪俄罗斯现实主义长篇小说《罪与罚》的作者是： B
A 托尔斯泰 B 陀思妥耶夫斯基 C 普希金 D 冈察洛夫 E 屠格涅夫
47.《罪与罚》是陀思妥耶夫斯基的代表作之一，小说的中心内容是反映大学生 B 的犯罪与被惩罚。
A 卡拉马佐夫 B 拉斯科尔尼科夫 C 梅思金 D 马尔美拉多夫 E 列文
48.第一部给陀思妥耶夫斯基带来世界声誉的长篇小说是： D
A 穷人 B 被侮辱与被损害的 C 群魔 D 罪与罚 E 白痴
49.陀思妥耶夫斯基被誉为“一份犯罪的心理报告”的作品是： E
A 卡拉马佐夫兄弟 B 群魔 C 白夜 D 白痴 E 罪与罚
50.《罪与罚》中的女主人公形象 B 是人类苦难的象征，在她身上体现了敬奉上帝，承受不幸，通过痛苦净化灵魂的思想，被认为代表了作者“以自我牺牲来解救人类苦难”的理想。
A 塔吉雅娜 B 索尼娅·马尔梅拉多娃 C 安娜·卡列尼娜
D 娜塔莎·罗斯托娃 E 卡秋莎·马丝洛娃
51.“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。”这一名句出自以下的哪一部作品? A
A 安娜·卡列尼娜 B 复活 C 死魂灵 D 战争与和平 E 少年
52.托尔斯泰的长篇小说《安娜·卡列尼娜》的卷首题词“申冤在我，我必报应”被认为是理解这部作品的一把钥匙。这一题词引自西方的哪一部经典? C
A 古希腊神话 B 荷马史诗 C 圣经 D 神曲 E 浮士德
53.“一切都翻了个身，一切都刚刚开始。”伟大作家列夫·托尔斯泰以这句名言精辟地概括了十九世纪农奴制改革之后的俄罗斯社会现实。这句话出自小说 D
A 战争与和平 B 哥萨克 C 复活 D 安娜·卡列尼娜 E 一个地主的早晨
54.小说《安娜·卡列尼娜》以两条情节线并行发展的独特结构著称于世。其中一条线索表现城市上流社会生活，以安娜·卡列尼娜的情节为代表;另一条线索则表现乡村庄园生活，以另一位重要人物的活动来贯穿。这个人物是 E
A 卡列宁 B 奥布朗斯基 C 沃伦斯基 D 聂赫留朵夫 E 列文
55.《安娜·卡列尼娜》中最能够体现作者托尔斯泰家庭幸福观的女性人物是 A
A 吉提 B 佩托西公爵夫人 C 安娜 D 杜丽 E 卡秋莎
56.高尔基的创作中被认为是“社会主义现实主义奠基之作”的小说是 B
A 在人间 B 母亲 C 阿尔达莫洛夫家的事业 D 克里姆·沙姆金 E 童年
57.作为真实反映现实的一部经典之作，小说《母亲》取材于俄罗斯社会生活中的一个重要事件。这一事件就是 A 。
A 1902年索尔莫沃工人五一游行 B 1825年十二月党人起义 C 1917年十月革命 D 1861年农奴制改革 E 1905年民主革命
58.1906年高尔基在美国完成了长篇小说《母亲》。小说突出塑造了自觉为社会主义事业而奋斗的工人革命家 C 的形象。
A 保尔·柯察金 B 叶甫盖尼·奥涅金 C 巴威尔·弗拉索夫 D 彼埃尔·别竺霍夫 E 安德烈·鲍尔康斯基
59.高尔基被誉为“社会主义现实主义奠基之作”的小说《母亲》着力塑造了一位由逆来顺受家庭妇女转变为坚定的革命战士的母亲 D 的形象。
A 塔吉雅娜 B 瓦丽娅 C 娜塔莎 D 尼洛夫娜 E 卡秋莎
60.1906年在美国一边宣传革命、筹集革命经费，一边完成了长篇小说《母亲》的著名作家是 D 。
A 罗曼罗兰 B 奥斯特洛夫斯基 C 阿·托尔斯泰 D 裴多菲 E 高尔基
篇三:[初中题库]初中化学试题及答案
想学好初中的化学，多多做试卷是一个好办法。下面是由小编带来的初中化学的试卷及答案，仔细读题解题能让你分数逐步见长。
初中化学试卷题
一、我会选(本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个最符合题意)
1.2014年“六五”世界环境日中国的主题为“向污染宣战”.下列做法不符合这一主题的是( )
A.提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式
B.让衣服自然晾干，节约用纸，不使用一次性塑料袋
C.通过加高烟囱排放工业废气
D.拒绝使用一次性木筷，用电子贺卡代替纸制贺卡
2.2013年冬季的雾霾天气给我们的环境保护敲响了警钟，形成了雾霾天气的主要污染物是直径小于或等于2.5微米的悬浮颗粒物，即PM2.5，PM2.5的形状因含不同种类的工业污染物、微生物等而有很大差异，能被肺吸入并进入血液，对人体危害很大，PM2.5( )
A.在物质分类中属于纯净物
B.是计入空气污染指数的污染物
C.是呼吸道传染病的传染源
D.因悬浮在空气中而不受重力作用
3.化学与我们的生活息息相关，下列有关说法中正确的是 ( )
A.人类需求的不断增加以及对自然资源的过度开发和不恰当使用，造成了温室效应、酸雨、白色污染、潮汐等环境问题
B.绿色化学是指绿色植物为原料的化学新工艺
C.北京等城市雾霾天气是由液态水变成水蒸气导致的结果
D.氯氟烃(一种用于冰箱的制冷剂)是破坏臭氧层，导致臭氧层空洞的祸首
4.下列图示的实验操作正确的是( )
5.下列变化属于物理变化的是( )
A.工业上分离空气制取氧气、氮气 B.铜表面生成铜绿
C.饭菜变馊 D.洁厕精除垢
6.生活中有太多的变化，下列“变”中涉及化学变化的是( )
A.树根“变”根雕 B.葡萄“变”美酒
C.玉石“变”印章 D.玩具机器人“变”形
7.化学上把“生成新物质的变化叫做化学变化”，下面对化学变化中“新物质”的解释正确的是( )
A.“新物质”就是自然界中不存在的物质
B.“新物质”就是与变化前的物质在颜色、状态等方面有所不同的物质
C.“新物质”就是与变化前的物质在元素组成上不同的物质
D.“新物质”就是在组成或结构上与变化前的物质不同的物质
8.在实际生活中，下列物质的用途与其物理性质有关的是( )
A.氦气用作焊接金属保护气
B.绿色植物光合作用
C.铁粉用作食品保鲜剂吸氧剂
D.发热病人用酒精擦身体降温
9.某同学在化学课上提出：可以用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体.就这一过程而言，属于科学探究环节中的( )
A.建立假设 B.设计实验 C.收集证据 D.做出结论
10.空气是一种宝贵的自然资源，下列有关说法中不正确的是( )
A.空气是人类宝贵的自然资源
B.空气中分离出的氮气可以用作食品防腐剂
C.空气中的二氧化碳含量上升不会影响地球环境
D.空气中敞口放置的饼干变软是因为空气中含有水蒸气
11.下列实验操作或做法正确的是( )
A.在量筒中配制NaCl溶液
B.制备气体前，检查装置的气密性
C.燃烧匙不能用酒精灯直接加热
D.将氢氧化钠直接放在天平的左盘上称量
13.托盘天平是利用杠杆原理制造的一种称量仪器.如果仅用一个20g的砝码称取19.5g的食盐，现有如下操作步骤，正确的称量方法是( )
①在天平两边托盘上各放一张质量、大小相同的白纸 ②将20g砝码放在左盘 ③将20g砝码放在右盘 ④将游码拨至0.5g刻度处 ⑤在右盘添加食盐至天平平衡 ⑥在左盘添加食盐至天平平衡.
A.②④⑤ B.③④⑥ C.①③④⑥ D.①②④⑤
14.某学生测定下列数据合理的是( )
A.用100ml量筒量取7.5mL
B.用托盘天平称得某食盐样品的质量为15.6g
C.用体温计测得体温为37.05℃
D.用排水集气法收集100%纯净的氧气
15.实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤:①加热，②检查装置的气密性，③装药品，④用排水法收集气体，⑤从水槽中取出导气管，⑥熄灭酒精灯，⑦连接仪器.其中操作顺序正确的是( )
A.⑦②③①④⑤⑥ B.①⑦③②⑤④⑥ C.⑤⑦③②①④⑥ D.⑦③①②④⑥⑤
16.已知FeCl3与CuCl2对H2O2分解都有催化作用，为测定并比较二者的催化效率，需要控制的条件包括：①实验温度;②H2O2的浓度;③催化剂质量;④FeCl3与CuCl2的颗粒大小( )
A.①② B.②③ C.①②④ D.全部
17.同学们在做氧气性质实验时，将点燃的木炭伸入集气瓶内，有的现象明显，有的却不明显.导致现象不明显的原因可能是( )
A.排水法收集前未将集气瓶灌满水
B.导管口连续放出气泡时开始收集氧气
C.收集满后盖上毛玻璃片拿出水面
D.收集满氧气的集气瓶正放于桌面
18.下列是火柴头中含有的四种物质，火柴被点燃时，能闻到一股气体的刺激性气味，已知这种气体会污染空气，形成酸雨，火柴点燃时生成这种有害的物质是( )
A.二氧化锰 B.氯酸钾 C.红磷 D.硫
19.从分子的角度分析，下列解释不正确的是( )
A.水结冰体积变大--分子大小发生改变
B.湿衣服在太阳下干得快--分子运动速率与温度有关
C.水通电生成氢气和氧气--分子在化学变化中可分
D.氧气加压后贮存在钢瓶中--分子间有间隔
20.暖宝宝中的发热剂是铁粉、水和食盐等，发热剂能代替红磷测定空气中氧气含量(装置见如图).以下对此改进实验的叙述，错误的是( )
A.此实验的原理是利用铁生锈消耗氧气
B.实验前一定要检查装置的气密性
C.此实验中发热剂的多少不影响测量结果
D.此实验测出氧气的体积分数约是18.3%
二、我会填(每空1分，共25分)
21.书写元素符号或化学式： 氯_________ 铝_________二氧化碳_________
五氧化二磷_________ 氮气_________ 二氧化硫_________
22.指出下列物质属于纯净物的是________________，属于混合物的是________________：
A液态氧 B稀有气体 C冰水混合物 D蒸馏水 E纯净的空气
F高锰酸钾制取氧气后的剩余固体 G水银
23.氧气是我们不能离开物质.关于叙述有：①密度比空气略大;②通常情况下，无色无味;③能支持燃烧;④能与许多物质发生反应;⑤能供人呼吸;回答下列问题(填写序号)：
(1)描述物理性质是__________________;
(2)描述化学性质是__________________;
(3)描述用途是__________________.
24.请将体现下列实验操作目的正确选项，填写在对应的空格中(填写序号).
①防止药品污染 ②防止实验误差 ③防止试管破裂
④防止药品腐蚀胶头 ⑤防止腐蚀标签
(1)加热高锰酸钾制氧气，试管口应略向下倾斜________
(2)滴管使用后应及时清洗并放在试管架上________
(3)滴管取液后胶头向上垂直放置，不可平放或倒置________
(4)量取液体时视线应与凹液面最低点保持水平________
(5)倾倒细口瓶中的液体时，标签向着手心________
(6)制得氧气后，先将导管移出水面________
25.A、B…H八种物质，有下图所示关系：其中D能使带火星木条复燃，H是一种黑色固体，在②反应前后B质量和化学性质都不改变，试：
(1)写出物质名称：C________E________
(2)写出①化学符号表达式：_______________________________.属于_______反应(3)写出②化学符号表达式：_______________________________.属于_______反应
(4)写出③化学符号表达式：_______________________________.属于_______反应
三、我会探究(每空1分，共35分)
26.根据如图回答问题：
(1)写出图中标号仪器名称：①________;
(2)实验室里用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，可选择的发生装置有_______(填字母);选择气体收集方法时，气体的下列性质：①颜色;②密度;③溶解性;④可燃性，必须考虑的是_______(填序号).
(3)MnO2在该反应中可以重复使用，理由是_____________________.
(4)实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置是________(填字母，下同)，要制备干燥的氧气，所选择装置的为_______________.检验装置气密性时，除了用手紧握的方法外，还可以采用的方法是____________________;氧气验满的方法_______________________________________________________________.
(5)实验室可用氧化钙固体与浓氨水在常温下混合制取少量氨气，为了得到平稳的氨气流，应选择的发生装置是________(填字母，下同);若用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷.甲烷的密度比空气小，不溶于水.应选用________作发生装置制备甲烷，可选用________或________收集甲烷.
(6)如图是某学生设计的一种有洗气、贮气等用途的装置.欲检验收集到的气体是CO2，瓶内装_________溶液，气体从______(填“a”或“b”)端导管通入;当用排水法收集氧气时，瓶内先_____________，气体从________(填“a”或“b”，下同)处导管通入，该装置用于病人输氧时，瓶内装水，_______管接供氧钢瓶;若想测量所收集氢气的体积，应该如何设计装置_______________________________________________________________.
(7)为完成上述实验，用10mL量筒量取6mL氢氧化钠溶液，读数时量筒内的液体凹液面最低处应与乙图中________处(填“a”或“b”)刻度线保持水平;用G装置做硫在氧气中燃烧实验，燃烧结束后取出燃烧匙，立即用玻璃片盖住瓶口并振荡，若将集气瓶倒转，发现玻璃片被“吸住”而不掉下来(如甲图)，其原因是_____________________________________________________________________________;
27.某校化学兴趣小组的同学，探究二氧化锰作氯酸钾受热分解的催化剂时，设计了以下实验报告，请将该实验报告补充完整.
实验目的：探究二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂.
实验用品：药品：二氧化锰、氯酸钾
仪器：木条、火柴、试管夹、药匙，还需补充的仪器是___________ 、____________实验内容：
实验思考：
(1)上述探究实验还不能完全得出表内“总结”，还需补充设计实验，验证从反应后的剩余物中分离出的固体物质性质不变，并证明MnO2在KClO3分解前后
_________不变;
(2)探究实验中，只做实验3可行吗，说明理由_____________________________________________________________________________.
(3)另一小组的同学在学习了催化剂知识后，测定的二氧化锰用量与一定质量氯酸钾制取氧气反应速率关系的实验数据，
①据上表可知二氧化锰与氯酸钾的质量比为________ 时，反应速率最快，但最终产生氧气的质量________。
②二氧化锰的用量过少时产生氧气的速率很慢，原因是_____________________________________________________________________________;
③收集氧气的方法有两种，为准确判断生成1L氧气所需的时间，应该用_____________收集氧气。
④通过实验数据分析可知，在化学反应中催化剂的用量(填“是”或“不是”)________越多越好.水的比热较大，人们往往利用它的这一特性为生活、生产服
(4)第三小组的同学在学习了催化剂知识后，他们想研究氧化铜能否在氯酸钾的受热分解反应中起催化剂的作用，设计了以下的对比实验和后续操作：
第一步：任取两份氯酸钾，分别放入两支相同的试管，在其中一份中加入经准确称量的n克氧化铜粉末.
第二步：将两份氯酸钾同时在相同条件下正确加热，将放出的气体通入水中，观察放出气体的快慢.
第三步：停止加热、冷却，将原先混有氧化铜的反应后的混合物加水溶解，小心过滤，得滤出物，洗涤并干燥.
第四步：观察滤出物的状态和颜色.
第五步：将滤出物和炭粉混合，在密闭容器中高温加热，将反应产生的气体通入澄清的石灰水中，并观察现象.
①以上实验步骤，有一步不够严密，请问是哪一步?___________.
②要达到实验目的，除改进不够严密的实验步骤外，还必须增加一个实验步骤，这个实验步骤是_________________________________________________.C、冬季，晚上向稻田里放水，以防冻坏秧苗; D、在较大的河流上建水电站，用水发电。
2、探究“比较不同物质的吸热能力”时，同学们用酒精灯同时开始均匀加热质量和初温都相等的沙子和水，装置如图.则实验中( )
初中化学试卷答案
一、我会选(每题2分，共40分)
题号12345678910
答案CBDCABDDBC
题号11121314151617181920
答案BCDBADADAC
二、我会填(每空1分，共25分)
21. Cl Al CO2 P2O5 N2 SO2
22. ACDG BEF
23. ①② ③④ ⑤
24.③ ① ④ ② ⑤ ③
25. (1)锰酸钾 过氧化氢
(2)KMnO4 → K2MnO4+MnO2+O2 分解反应
(3)H2O2 → H2O+O2 分解反应
(4)Fe+O2 → Fe3O4 化合反应
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