幼儿园性侵害应急预案
一般认为，只要是一方通过语言或形体的有关性内容的侵犯或暗示，从而给另一方造成心理上的反感、压抑和恐慌的，都构成性骚扰。而性侵害主要是指在性方面造成的对受害人的伤害。由于两性的社会地位和角色不同，相对而言，性骚扰和性侵害的对象常以女性为多，作出以下实施方案。
一、工作原则
树立 “责任重于泰山，安全第一”的思想，抓平时，敲警钟，以防为主，统一领导，分级负责，措施果断，快速反应，高效处置。
二、组织管理
学校校长负总责，亲自抓，分管领导具体负责。切实加强领导，成立预防少年儿童遭受性侵害事故工作领导小组，立即启动应急预案，事件处理领导小组快速有效开展工作。
事件处理领导小组：
组长：XX 副组长：XX 成员：各班班主任 办公室设在政教处，XXX任办公室主任，XX任副主任，XX、XX具体办公。
中华人民共和国教育部发布的《中小学公共安全教育指导纲要》中首次将“性侵害”和自然灾害、校园暴力等一起列入中小学公共安全教育范畴，要求学校培养中小学生面临突发事件自救自护的应变能力。我国制定的未成年人保护法中也明确“禁止对未成年人实施性侵害”。然而，目前中国儿童性侵害案件却时有发生。这主要是由于儿童年龄小、缺乏辨别力、自我保护意识差、身体力量与成年人相差悬殊等，很容易成为性侵害案件的受害人。
校园性骚扰和性侵害之所以时有发生，除了归咎于某些人道德低下的劣根性外，主要原因还在于我国目前尚无明确制裁性骚扰和性侵害行为的法律规范。当事人往往难以启齿，调查取证又异常困难，以致司法部门处理起来常常觉得无能为力。而且受“家丑不可外扬”等传统观念的束缚，很多学校对校园性骚扰、性侵害采取的也是一种息事宁人的消极政策。正是由于法律上对这种行为的约束力不大和校方的不重视，所以受骚扰和侵害的学生群体往往是“哑巴吃黄连，有苦说不出”。应当指出，对待校园性骚扰和性侵害，受害者忍气吞声、姑息迁就绝对不是办法，而是应当勇敢地站出来指证。这样不仅可以防止性骚扰的进一步扩大，而且有利于事后公安机关搜集证据。
面对性骚扰和性侵害，学生个人应积极防范。
具体为：筑起思想防线，提高识别能力;
行为端正，态度明朗;
学点防身术，学会用法律保护自己。对于那些失去理智、纠缠不清的无赖或违法犯罪分子，千万不要惧怕他们的要挟和讹诈，也不要怕他们打击报复。要大胆揭发其阴谋或罪行，学会依靠组织和运用法律武器来保护自己。
学校也应对在校生进行相关教育。学校要利用各种途径对学生进行性教育。比如，利用开设生理卫生课、宣传片、讲座，大力开展法制教育，增开普法课程，切实提高学生的性意识、法律意识、权利意识和自我保护能力。
就社会而言，要保护学生免受猥亵，防止性侵害特别是校园性侵害，就应当对其加强心理健康教育，普及心理卫生知识;
搞好区域防范，加强小区安全;
切断淫秽音像制品和色情书刊的传播途径，净化社会环境，等等。
总之，只有全社会都意识到性骚扰和性侵害的严重性和危害性，并且都执法守法，我们才可能给孩子们撑起一片晴朗天空，让他们快乐成长。下面是我们选编的一些案例，希望校长和老师们结合实际，采取多种形式，搞好安全教育，防患于未然。
如何教育孩子防性侵
如何教育孩子防性侵?深圳南山弘基学校小学班主任吴某东趁学生午睡，以讲台为掩护，在教室长期猥亵班上4名女生。近日该案在南山法院开庭，吴某东当庭认罪。
近一段时间来，性侵孩子的新闻时有耳闻。一些人竟然将罪恶之手伸向了未成年的孩子，令人愤怒。不过，更让人担忧的是，许多孩子遇到性侵害却茫然不知所措，甚至不知道这是危害自己的行为。
一位办理过性侵孩子案件的检察官说：“孩子们只是觉得不喜欢、不舒服，但并不知道这些人是在干违法犯罪的事。”纵观许多性侵孩子案件，之所以作案时间长，受害者众多，一个重要原因就是孩子的自我保护知识匮乏，不能正确认识自己的隐私部位，给一些心怀不轨的人可乘之机。
孩子性自我保护意识欠缺，我们应有所反思。长期以来，我们总是对孩子的性教育避而不谈。一项调查显示，真正接受过父母性教育的孩子不到8.82%。另外，学校性教育也是浅尝辄止，有些学校甚至只会告诉孩子男孩和女孩有区别，要分开上厕所等一些简单的常识，其他的则鲜有涉及。
科学、正确的性教育对孩子免遭伤害非常重要。在英国、瑞典、荷兰等国家，性教育从儿童期开始就系统起步，真正做到了从娃娃抓起。在荷兰，与其他课程一样，孩子很小就开始接受性教育，孩子们可以在餐桌上和父母讨论这方面的话题。英国的《儿童十大宣言》内容非常具体，具有很强的可操作性，其中第二条规定：背心、裤衩覆盖的地方不许别人摸。儿童应当知道身体属于自己，身体的某些部分应被衣服所覆盖，不许别人偷看和触摸。儿童有拒绝亲吻、触摸的权力。
当前，我国一些发达地区也认识到了性教育的重要性，并在这方面做了一些工作，但是，性教育在学校的开展仍然遭遇了重重阻力，有人反对，有人表示难以接受。可见，让性教育大大方方地走进校园并在全国推广开来，需要解决的问题还很多。
孩子是最弱势、最需要呵护的群体。保护孩子，我们做的再多都不为过。“传统观念的影响”不能再成为性教育滞后的托词，探索适合孩子成长规律的性教育方式，使孩子形成一种自我保护意识，当是社会各界急需要解决的事情。能不能有所突破，归根到底是我们是否真正为孩子着想。
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