“两学一做”学习教育情况1
xx把开展“两学一做”学习教育，作为推动全面从严治党向基层延伸、保持发展党的先进性和纯洁性的重大举措，认真贯彻落实中央《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》和省上有关会议精神，精心谋划部署，创新实践载体，“两学一做”学习教育迅速展开。
一是迅速传达学习，精心研究部署。
中央“两学一做”学习教育方案印发后，州委高度重视，迅速行动，先后两次召开常委会议，专题传达学习中央、省委关于开展“两学一做”学习教育的有关会议和文件精神，准确把握开展学习教育的总体要求、学习内容、主要措施，认真谋划部署全州学习教育工作，下发了《关于认真做好“两学一做”学习教育有关工作的通知》，研究拟订了学习教育实施方案，进一步明确目标任务，细化措施要求，各县(市)、各单位迅速启动了学习教育工作。
二是落实三个带头，层层示范带动。
州委常委会班子带头，以身作则、率先垂范，坚持逢会必学，认真学习《党章》、《廉洁自律准则》、《纪律处分条例》、地方党委和党组工作条例，深入学习总书记系列重要讲话精神;坚持“领导干部上讲台”制度，州委各常委结合各自分管工作，分别在州委党校为主体班全体学员上党课作辅导。党员领导干部带头，认真学习贯彻中央、省委和州委的部署要求，自觉增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，做到先学先知、先悟先行，发挥“关键少数”的示范引领作用，为其他党员开展学习教育做出表率。各级党组织书记带头，认真履行第一责任，结合“三会一课”、农村党员“冬训”、集体学习等，以党支部为单位组织党员开展学习。
三是坚持四个结合，加强党性教育。
坚持个人自学与集体学习相结合，州委组织部下发了《关于推荐党员学习书目的通知》，不断丰富学习内容，引导广大党员自觉加强学习。坚持理论学习与研讨交流相结合，州上计划3月份举办领导干部学习辅导班，对州直各单位、县(市)党员领导干部进行集中培训;州县分级负责，年内对基层党组织书记进行一次全员轮训。坚持学习教育与党性锤炼相结合，把3月份作为党性集中教育月，开展以“亮身份、亮标准、亮承诺、亮服务、争先锋”为内容的“四亮一争”活动，教育引导广大党员增强宗旨意识，树立工作标杆，争做党员先锋。坚持典型引领和警示教育相结合，深化先锋引领行动，在xx电视台、民族日报、xx党建网开设专栏，先后宣传报道各行业各领域涌现出的先进基层党组织、优秀共产党员和表彰命名的“xx先锋号(岗)”典型事迹72期;同时，认真组织开展警示教育，引导党员从周永康、薄熙来等违纪违法案件中汲取教训，增强纪律自觉，严守党规党纪。
四是突出问题导向，推动边学边改。
坚持带着问题学，针对问题改，对照中央列出的一些党员理想信念模糊动摇等五个方面的问题，组织广大党员自查自纠、边学边改。针对党组织隶属关系不顺、党费收缴使用不规范、一些党员“空挂”等问题，制定出台了《xx处置不合格党员暂行办法》、《xx党费收缴使用管理办法》，组织开展了党员组织关系集中排查，处置不合格党员17名，进一步加强了党员队伍的从严管理。采取明察暗访、挂牌督办等方式，继续推进领导干部“为官不为”等四项专项整治，一些党员群众反映的突出问题得到有效解决。持续抓好不严不实问题整改，目前县处级以上领导班子已整改93.2%，个人已整改95.4%，干部队伍作风进一步改进。
“两学一做”学习教育情况2
5月25日下午，以省综治办副主任杨文学为组长的省地方调研二组就开展“两学一做”学习教育情况到我市检查指导工作。市委书记孙轶参加开展“两学一做”学习教育情况汇报会。
会上，市委常委、组织部长蹇丹就我市开展“两学一做”学习教育情况进行了汇报。
我市共有基层党组织6713个、党员161879名。按照中央要求和省委部署，全员参加“两学一做”学习教育。各级党组织以动员部署讲党课开局、深入开展专题学习研讨，准确把握学习教育的内涵和要求，扎实做好规定动作，积极探索自选动作，全力推动学习教育高标准、高质量向纵深开展。具体工作中，我市把抓学习教育作为履行党建主体责任的重要方面，市委常委班子以上率下，做到了“组织领导”示范带动、“安排部署”示范带动、“专题研讨”示范带动、“指导推进”示范带动。全市把抓学习列为首要内容，重点做到了坚持必学篇目与选学内容有机结合、坚持集中学习与个人自学有机结合、坚持学习先进与反面警示有机结合。同时，我市坚持把抓学习教育与加强党员队伍建设、推动日常工作相结合，做到了在查摆突出问题上精准发力、在推动基层党建工作上精准发力、在推动经济社会发展上精准发力。
孙轶在讲话时指出，“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。当前我市“两学一做”学习教育进展顺利，但也存在着问题和不足。在下一步工作中，要继续加大学习力度，自始至终地抓好“两学一做”学习教育，发挥好基层党组织在学习教育中的作用，推动党的作风不断好转;要着力解决思想观念淡薄的问题，强化宗旨观念，激发担当精神，让广大党员在生产、工作、学习和社会生活中发挥先锋模范作用，当好合格党员;要加大正面引导力度，坚持正面教育为主，利用好正面典型的激励作用和反面典型的警示作用;要充分利用好村党支部和社区党支部的活动场所，让阵地活起来，发挥好村党支部和社区党支部的阵地作用;要加强基层党支部建设，配强“带头人”。各地各部门要进一步加强组织协调、抓好抓实讲党课、专题学习研讨、党日活动、开好民主生活会和组织生活会等各项工作，特别是要教育引导党员干部以新的状态适应和引领新常态，提振精气神、锤炼好作风、展现新作为，认清经济社会发展新特征新趋势，勇于直面和解决各种矛盾和问题，加快推进葫芦岛新一轮全面振兴。
杨文学在讲话时充分肯定了我市开展“两学一做”学习教育取得的成绩。他指出，省委对开展“两学一做”学习教育高度重视，要求严、标准高，方法步骤也非常明确。在听取汇报后，总体感觉：尽管时间短，但葫芦岛市在开展“两学一做”学习教育过程中做了很多工作，取得了初步成效。主要表现在：市委高度重视，以上率下，形成共识，站在促进经济社会发展、维护社会和谐稳定的高度来开展学习教育;很细致，无论是方案还是在学习当中采取的措施都细化、活化，体现了葫芦岛特色;很灵活，不照本宣科，而是采取形式多样、党员和群众喜闻乐见的形式来开展学习教育，成效显著;在学习上精准发力，必学篇目和自学内容相结合，在真学记牢上下功夫，学得很扎实。
杨文学强调，在下一步学习教育中，要在真学真悟上下功夫，潜心学习，通过真学解决本领恐慌、本领不足的问题;要在聚焦和对准“合格”上下功夫，要进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，真正做到讲政治、懂规矩、守纪律;要在共同学习和带有区别的学习上下功夫，要区分层次，从实际出发，有针对性地开展学习、解决问题，把党的思想政治建设抓在日常、严在经常;要在研究短板和解决问题上下功夫，不能就学习而学习，防止学习工作“两张皮”;要在督学督查促成效上下功夫，真正做到查好、查实、查出成效，通过督查促进经济社会全面发展，通过学习使各项工作达到一个新水平，上一个新台阶。
杨文学表示，省地方调研二组在葫工作期间将接受葫芦岛市委、市政府和全市人民的监督，服务好葫芦岛、发展好葫芦岛，把葫芦岛在开展“两学一做”学习教育中好的经验和做法总结出来，汇报给省委。
“两学一做”学习教育情况3
5月31日下午，大连理工大学在主楼中心会议室召开“两学一做”学习教育基层党组织负责人培训工作会议。校党委常务副书记姜德学出席会议并讲话，要求各二级党组织要将“两学一做”当成重大政治任务放在心上，扛在肩上，抓在手上，二级党组织书记要担实“两学一做”的主体责任，把工作抓实、抓细、抓到位，确保“两学一做”学习教育扎实推进、取得实效。学校基层党组织负责人参加会议，会议由校长助理、党委组织部部长毕明树主持。
会上，毕明树对学校上一阶段“两学一做”工作进展情况做了汇报，并代表校党委对下一阶段工作任务及工作要求做了详细说明和任务布置。
姜德学在会上强调，学校各级党组织都要把抓好“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务，切实履行好主体责任。在学习教育工作体制机制中，二级党组织是非常重要的一环。校党委负责统一领导和顶层设计，二级党组织负责组织推进，党支部具体实施。校党委、二级党组织、党支部环环相扣、紧密衔接，才能把学习教育抓细、抓实、见成效。二级党组织书记是学校基层党组织的第一责任人，基层党组织学习教育开展得如何，关键在书记。认识必须到位，工作必须落实。必须把责任意识树起来、把主体责任扛起来。
姜德学要求，要通过开展“两学一做”学习教育，进一步推进基层党建工作创新发展。要以“两学一做”学习教育的开展为载体推动基层党组织功能建设，以“两学一做”学习教育的成效作为检验党组织功能建设的重要指标，在基层党组织设置、严格党组织生活、严格党员教育管理、选优训强党务工作者、党建活动阵地建设等方面，采取有效举措，做出创新发展。
在党章学习方面，姜德学指出，党章是党的根本大法，是全面从严治党的总依据和总遵循，也是全体党员言行的总规矩和总遵循。通过对党章的深入学习，准确理解和把握党的基本规定，要原原本本学、反反复复学，深入思考学、联系实际学，把党章融会贯通，做到真懂、真信、真用。
姜德学强调，要认真学习和贯彻王寒松书记在5月16日学校“两学一做”学习教育领导小组(扩大)会、5月24日“两学一做”学习教育推进会上提出的要求，认真学习学校《进一步开展“两学一做”学习教育的指导意见》，以及《开展“两学一做”学习教育的实施方案》，把精神吃透，做好工作部署安排，让学习教育落地生根、取得实效，要坚持“两个牢牢把握”，即牢牢把握坚决贯彻中央要求，牢牢把握紧密结合学校实际。把中央精神和学校党委部署切实落到实处，为学校事业发展和党的建设做出应有的贡献
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