皇宁小学数学科工作计划
(2009-2010学年度第二学期)
教学工作是学校工作中的的重中之重,2008年“教育质量年”的提出,更显教学质量提高的重要性。在新课改、新理念的推动下,提高教师的整体素质势在必行,同时向课堂四十分钟要质量。提高学生在课堂中的学习兴趣是提高教学质量的前提,在教改中,课堂教学追求学生自主、合作、探究,教师在教学课堂中应设计教学合理的步骤,采用新颖的教学方法,教学思路,创设愉快的教学情境,让学生在合作中玩着学、乐着学,也就是说,作为科组教学之长,必须围绕学校工作计划中心,唱好主旋律,和学校教师共同打好主动仗,提高教育教学质量。为推动我校教学工作向前发展,数学科教学工作计划依据学校工作计划,制定如下:
一、指导思想
思想工作乃工作之首,教师应如何充当好这样的角色,依靠教师对对教育的奉献思想来支撑。本学年我校以科学发展观为指导,继续关注新课程改革,组织科任教师认真学习《中小学教师职业道德规范》,继续发扬教师的五种精神,学习《八条师德》,以树人为本,育人为先的一种教育理念,研讨如何激发学生在数学课堂中的学习兴趣,努力向课堂四十分钟要质量,促进学生全面和谐发展,展现了我校教师的新风貌。
二、工作目标
工作目标是工作的指路灯,有了目标就有了方向,制定数学科组工作目标是依据中心校和我校的实际情况相结合,是我校数学科任教学的动力、方向,全面提高我校教学品味。本学期努力做到:
1、继续抓好德育工作,提高师生道德修养。
2、加强学校安全排查工作,确保学校师生的安全。
3、深入开展“如何提高数学课堂学生学习的积极性”专题教研活动,提高数学课堂教学质量和效益。
4、继续抓好教学常规工作,科学管理,协助教学质量的提高。
5、加强教研网站与我校教师网络教研工作,促进我校数学教师专业成长。
6、继续深入课堂,随堂听课,教师之间互听互评,提高我校数学科教学质量。
7、依据上学期的期中、期末考试,给每个班级制定教学目标。
三、工作重点
(一)紧抓师德师风建设,促进课堂教学秩序井然。
随着社会的不断进步,科学突飞猛进,教育也越来越受重视,教师的道德行为规范受世人瞩目,学校狠抓师德师风建设,为建立一支强健的师资队伍,提出我校教研方案,团结一致,促进学校教学秩序井然,努力把我校教育教学工作推上新台阶。为此,本学期,我校利用每单周的周二下午16:20-17:00的时间数学科集体备课,研讨“如何激发学生在数学课堂的学习兴趣”。具体实施分低、中、高年级进行。
低年级有杜兰娇老师任年级组长,组员:符武雄、汤天作、关海英。
中年级由符永香老师任组长,成员:梁定模、李丽琴、文新、符仁。
高年级由郭先茂副校长任组长,成员:许玉先、李臣、吴冠深、符维贤、翁雄伟。
(二)团结互助,共同探究,学习新理念。
“团结就是力量”这是劳动人民创造价值的心声。我校领导班子团结一致组织教师一起学习、探讨新的教改理念,探讨教学方法,互帮互助,携手奋进,充分利用学校的有利条件运用到教学中去,努力培养数学尖子,继续开展“一人一节”优质课活动,调动教师学习的积极性,发挥各科任教师的能动性,促使我校形成一个和谐,互助的良好局面。
(三)借助教具,丰富教学内容。
小学数学教学比较抽象,学生不易理解和掌握。我校明确要求:任教数学科的教师多利用该学科的特点,充分利用教具或实地教学(即直观教学),这样对学生易于掌握和接受。同时,要求教师认真备好课,认真对作业的批改,练习的检查等,相对于低分生多加于辅助,激发学生学习兴趣,使学生学得好,巩固得牢。从而提高教学质量。
四、其他
1、组织各科任教师互相推门听课,探究教学思路;
2、各科任教师相互学习,取长补短,不断提高教学水平;
3、认真小结工作过程,吸取他人的经验,提高工作效率;
4、继续深入学习科学发展观。
5、举行校内数学能手公开课观摩活动;
6、配合中心校开展的“优质课”活动。
五、工作日常安排(附后)
工 作 日常 安 排
周次工 作 内 容主要
负责人实施人
一1、布置本学期工作要求。教导处教 师
二1、组织科任教师学习业务知识。数学科组全体科任
三1、检查各科任教师的计划、作业、教案等工作情况。教导处教 师
2、制定科组工作计划文成山文成山
3、各年级组集体备课数学科组数学科任
四1.数学教学论文评比数学科任教导处
2、低年级组深入课堂听课。教导处低年级科任
五1、开展数学教研活动(如何激发数学课堂教学质量)教导处数学科任
2、举行三年级数学一人一节“优节课”活动。教导处数学科任
六1、组织教师参与互听互评。教导处全体科任
2、三四年级集体备课教导处中年级科任
七1、了解科任教师的教学进度。教导处教导处
八1、教学常规抽检教导处教导处
九1、教师抓好进度抓好期中考试工作教导处全体科任
十1、组织科任教师做好复习工作。陈兴福全体科任
2、组织期中测试工作。教导处教 师
十一3、分析、小结前半段工作情况。教导处教 师
十二1、教师互相听课、评课、研讨新教学路子,主要是在课堂中如何激发学生学习的兴趣。教导处全体科任
十三1、高年级集体备课文成山科 任
十四1、做好六年级的总复习工作。六年级科任六年级科任
十五1、小结开展“激发数学课堂学习兴趣”教研活动。教导处数学科任
十六1、教学常规大检查。教导处全体教 师
十七1、组织好期末复习工作。教导处全体教师
十八1、组织好期末统考工作。教导处全体教 师
2、各科任的教学总结。教导处全体教 师
3、布置相关事宜。教导处教导处
二0一0年三月六日
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