[教导处工作计划]教导处工作计划 第一学期

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　　2007—2008学年度第一学期教导处工作计划

　　指导思想：

　　以“三个代表”重要思想为指导，以实施素质教育为主题，以教育教学质量为中心，以课堂教学改革为抓手，以全面推进素质教育为重点，以课程及课堂教学方法改革为突破口，以教育局素质教育考核为契机，牢固树立科学发展观，按照学校提出的工作思路和工作要求，努力减轻学生过重的课业负担，充分调动每一位教师的积极性，扎实工作，以较高的教学质量为我校的持续发展奠定坚实的基础。

　　工作目标：

　　1、以立足课改，注重实效，以研促教，实现教育教学质量的稳步提高。

　　2、在学生中倡导良好的行为习惯和学习习惯，营造文明校园、知识校园。

　　主要工作：

　　1、以教师师德建设为突破口，要求教师树立良好形象。

　　2、以课改为核心，提高全体教师的课改意识。

　　3、大兴教学研究之风，组织教师开展“关注课堂，走进课改”的校本教研，努力构建学习型教师队伍。

　　4、探索常规教学改革，狠抓常规管理，以作文教学、英语教学等为突破口，强化教师落实课程改革的目标，切实提高教学质量。

　　具体工作：

　　一、加强师德建设，树立良好形象

　　新学年我校将扎实开展师德教育活动。引导教师学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，学习党的方针、政策，进一步强化教师的思想道德教育工作，教育广大教育工作者坚持正确的信念，树立正确的世界观，人生观，价值观。培养教师具有不甘落后的拼搏精神，爱生如子的园丁精神，认真执教的敬业精神。在服务学生过程中力求达到爱护学生，诲人不倦;仪表端正，言行文明;业务熟练，教学有方;作风正派，品德高尚。”

　　二、加强师资培训，提高专业素质。

　　在新课改的形势下，努力加强教师队伍建设，制定与素质教育要求相适应的教师发展目标，转变教育思想，增强教师的整体素质。

　　1、组织教师继续学习新课程改革内容。理念是先导，学习是保证。继续加强教师的理论和业务学习，采用理论联系实际、集体学习与个人自学相结合的办法，把整体培训与实践应用结合起来，做好业务学习笔记。提倡记教学随笔及反思，并经常交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有效地指导自己的教学实践。

　　2、多方面创造条件为教师提供提高和培训的机会，以获取先进的课改信息，学习先进的教育理论和实践经验。本学期拟进行一次校长专题课改培训，十一月份举行“走出去、请进来”教学交流活动。

　　3、继续加大对学科教学与信息技术整合的培训，使每位青年教师都能制作和使用课件。

　　4、继续进行组内课堂教学研讨活动。

　　三、抓教学常规，提高教学质量

　　1、开学初抓好各项计划的制定工作，学期中抓好计划的落实和监督工作，学期末抓好各项工作的总结和评比。

　　2、对于实施新课标教材的年级，一定要以新课标的精神为指导，用好教材，开发资源，探索方法，总结经验，要把新课标的精神渗透于课改之中。各班教师要加大改革的力度和动作。

　　3、以教学常规管理为依托，加大对备课、上课、听课、教研等方面的管理力度。

　　4、注意课堂教学各环节的规范性，向40分钟要质量，努力从根本上减轻学生过重的课业负担。

　　5、抓住课改实践的主要方面和着力点，在知识技能学习、课外作业布置、发散思维训练等方面做进一步的有益尝试。英语教学注重课堂教学的同时，通过不同形式营造良好的英语学习和应用的环境，培养和激发学生的学习兴趣(在适当时候，制定合适的教学指标)。语文教学以作文为突破口，鼓励学生在老师的指导下，在报刊、杂志上发表作文，提高我校的知名度及影响力;数学教学以数学应用为基础，各年级加强对应用能力的培养。6、抓好学法指导，培优补差双管齐下。要进一步提高教学质量，针对学生的学习实际进行学法指导是一个关键。对各方面都后进的学生，主要帮助他们解决学习兴趣、学习自信心和具体的学习方法问题。我们每位教师在教学中都要重视此项工作。

　　四、重视特长教育，全面提高学生素质

　　加强特色学校建设，是走学校内涵发展之路的要求，是提升学校品位的重要举措，因此我们要在以前的基础上抓好特色项目。让所有二至六年级学生都学会简单的电脑绘画，同时注意抓提高。继续和大队部一起抓好二课活动，突出奥数和美术。要加强对他们的计划、实施、检查、考核的全程管理，提高办学质量，以赢得社会的赞誉。

　　五、加强体育卫生工作，关心学生身心健康

　　我们要继续落实好《学校体育卫生工作条例》，扎实抓好基础工作，严格落实职责，保证学生身心健康发展。体育教师要根据新课标的要求，切实上好体育课，注意体育与健康教育相结合，促使学生身心健康发展，各班主任要协同体育老师抓好两操，组织学生积极参加和开展好各项活动，加强训练，抓好传统项目球队训练，以高水平参加市级小学生田径运会。教师认真上好劳健课，根据时令特点做好卫生讲座、抓好防近视、爱牙齿的教育、做好心理健康教育、环境教育。

　　六、信息技术和小学数学教学相整合，提高小学生的信息素养

　　以信息技术解决问题的能力应在解决问题的过程中培养，信息技术与课程整合的实质是以信息技术解决课程和课程学习中的各种问题，通过信息技术与课程整合，可以有效地培养学生用信息技术解决问题的能力，可以有效地培养学生的信息素养。

　　1.通过信息技术课程，培养学生的思维能力

　　具体工作安排：

　　九月份：

　　1、招生报名工作

　　2、制定教学计划、教研组工作计划、制定教研课题

　　3、组内教学研讨活动

　　4、迎接局素质教育考核

　　5、参加市小学生田径运动会

　　6、学习《课程标准》

　　7、一年级办学籍，各年级输入花名册。

　　十月份：

　　1、作文竞赛

　　2、教学检查

　　3、参加市级教研活动

　　十一月份：

　　1、期中质量检测、分析

　　2、家长会、家教知识讲座

　　3、“走出去、请进来”教学交流活动

　　十二月份：

　　1、语文、数学、英语知识竞赛

　　2、教学检查

　　元月份：

　　1、期末考试、质量分析

　　2、教学工作总结

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