十查十改自查报告_三查三树自查报告范文

2019-04-28 个人工作总结阅读：

开展“两学一做”学习教育，要把边学边改，即知即改贯穿始终，下面是小编搜集整理的三查三树自查报告，供大家阅读查看。

　　篇一：三查三树自查报告

　　据悉，“两学一做”学习教育不分批次、不划阶段、不设环节，以支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，突出经常性教育特点，正常规范开展党的组织生活。市委要求，各党(工)委要坚持分类指导，针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出安排，创新开展工作，以“三照三查三树”为抓手，扎实推进“两学一做”学习教育。

　　围绕专题学习讨论，做好“三照三查三树”

　　记者采访中了解到，“两学一做”学习教育主要措施首先是围绕专题学习讨论。“坚持集中学和自学相结合，党支部要按照‘三会一课’制度，以党小组为单位组织集中学习。”市委组织部工作人员介绍，每名党员都要养成良好的学习习惯，认真自学，撰写学习心得和体会。

　　特别是，要注重学习实效，边学边开展“合格党员”大讨论。4-10月，大体每2个月组织1次专题讨论。讨论中要以身边正反两方面的典型事例，创新开展工作引导党员“三照三查三树”：对照党的最终目标，查理想信念真不真，树立政治坚定的党员形象;对照党规党纪，查纪律规矩严不严，树立遵规守纪的形象;对照组织分配的工作，查履职尽责好不好，树立担当作为的形象。

　　创新方式讲党课，深入基层送学送教

　　在围绕专题学习讨论的基础上，则是创新方式讲党课。《方案》明确要求，讲党课一般在支部范围内进行，党支部要结合专题学习讨论，对党课内容、时间和方式等作出安排。每名党员领导干部要在所在支部讲一次党课，在所联系的农村、社区、企业、学校等基层单位讲一次党课。“七一”前后，各党支部要结合开展纪念建党95周年活动，集中安排一次党课。

　　与此同时，各党(工)委书记要在本地区、本系统“七一”表彰会上带头讲一次党课，有条件的县(市)区可召开视频会，扩大受教育面。各级组织部门要统筹纪检、宣传、党校等资源，组织党员干部、党校教师、党建指导员、讲师团成员、先进模范组建“两学一做”宣讲团，深入基层送学送教。各地各单位要灵活运用专题辅导、报告会、现场观摩等，丰富党课内容。

　　年底前召开党支部专题组织生活会

　　“年底前，党支部要围绕如何做合格党员，召开‘两学一做’专题组织生活会。”《方案》规定，支部班子及其成员对照职能职责，对照年度星级党组织标准，对照合格党员标准，查摆在思想、组织、作风、纪律，以及自身建设等方面存在的问题。

　　要面向党员和群众广泛征求意见，严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。会上，要组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。

　　党员人数20人以上的党支部，可先以党小组为单位召开，再召开支部专题组织生活会。各级党员领导干部要以普通党员身份参加所在支部和党小组的组织生活会。各级领导班子和党员领导干部的年度民主生活会，也要以“两学一做”为主题，进行批评和自我批评。

　　开展民主评议党员

　　“各级党组织要把当前正在开展的党员组织关系集中排查作为‘两学一做’学习教育的重要载体抓好抓实，为开展民主评议党员打好基础。”市委组织部负责人介绍，民主评议党员，以党支部为单位组织，党员人数较多的党支部，也可分党小组进行。评议前，各支部要结合合格党员标准，调整优化星级内容，细化评定细则。

　　在实施中，要根据全市党员“先锋工程”的安排部署，按照“三评两定一公开”程序(个人自评、党员互评、投票测评，对党员星级等次进行分析评定，对党员党性进行分析评定，公开评星和综合评定结果)，对党员进行评议。评议结束后，支部班子成员要与每名党员谈心谈话，指导其提出努力方向。结合年度考核，支部要对优秀党员予以表扬;对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况给予组织处置。

　　边学边改，即知即改贯穿始终

　　特别值得注意的是，开展“两学一做”学习教育，要把边学边改，即知即改贯穿始终。“同深入推进‘基层服务型党组织加强年’建设等工作结合起来，持续深入地纠正‘四风’，加强党组织和党员队伍建设。”该负责人介绍，要结合市委、市政府中心工作，区分不同领域不同行业，把立足岗位作贡献贯穿始终。

　　具体来看，在农村，以“双增双减”专项行动、移民地区“富脑袋富口袋”教育实践活动等为抓手，激发农业农村发展活力，建设新农村。在社区，完善社区联合党委，加强网格化管理，做实共驻共建，推进社区减负增效，落实直接联系服务群众制度，强化社区服务功能。

　　而在机关事业单位，深化机关“五有一好”和“双百”创建，拓展党组织和党员在全市重点项目、重点工作中发挥作用的途径，进一步提振党员干部精神，提高机关工作效能。在企业和社会组织，开展“守法诚信、坚定信心”为重点的理想信念教育实践活动，不断丰富“亮牌评星争先锋”内容，教育引导党员主动服务行业发展。在学校，引导党员教职工为人师表、敬业修德，努力办人民满意的教育，打造教育在银川的品牌。

　　此外，县处级以上党员领导干部，按照“好干部标准”“三严三实”等干部队伍建设新要求，带头树立和落实新发展理念，为各级干部作出表率。各级党组织要不断深化“守纪律、讲规矩”、“三政两不为”等损害群众利益专项教育整治行动，从严教育、管理、监督党员。

　　篇二：三查三树自查报告

　　我校积极响应中心学校的号召，认真开展了“三查三看”学习活动，并对照相关文件精神认真查找自身存在的问题和不足，为整改活动打下坚实基础。

　　在学习活动中，我们认真学习了中心学校下发的《活动实施方案》，并按照《方案》要求认真学习了省第九次、市第三次、区第四次党代会精神，深入学习了《奋力赶超推动跨越》(秦光荣在省九次党代会闭幕式上的讲话)、《争当桥头堡建设排头兵为实现跨越发展开创社会和谐新局面而奋斗》(李正阳在市三次党代会上的报告)等讲话精神。

　　在自查活动中，我校组织教师进行深入的自查自省，结合工作实际对自身存在的问题进行深入的剖析，每个教师都从作风、工作、项目等方面提出了自己存在的问题和不足。在自查学习中我们还互相帮助，真诚的指出同事、同志中存在的问题并提出整改意见，使学习活动真正落到实处、发挥实效。

　　为使本次“三查三看”教育整改活动真正落到实处，为更好地搞好本职工作，现针对个人存在的问题和不足制定如下整改措施。

　　一、整改目标

　　根据“三查三看”的具体内容和上级有关部门的要求和指导，结合自身实际，通过整改提高，我要力求达到如下目标：

　　作风方面力求做到：努力学习、终身学习、学以致用;团结同事、听从指挥，为凝聚集体力量做出积极贡献;踏踏实实备课、上课、批改作业、辅导学生，积极进行教学研究;积极改善教育、教学方法在扎实学习、积极借鉴的基础上努力创新力求突破;遵守法律、法规、《教师职业道德规范》等，做具有高尚师德的人民教师。

　　工作方面力求做到：工作思路上立足课堂教学改革，大力倡导有效学习，加强教育教学改革研究，进一步提高新课程实施的水平，全面贯彻素质教育，促进学生全面发展;工作措施上力求做到有实效、促高效、创特色;工作成效方面力求使学生学习成绩明显提高、学习习惯明显改善、学习兴趣明显加强、学习方法明显改善，使家长对学校的满意度明显提高、对教师的支持度明显加强、对学生学业的关注度明显提高，使自身课堂教学能力明显提高、教学研究能力明显提高、教育教学方法明显改善。

　　二、存在的问题及问题产生的原因

　　通过本次学习，在领导同事的热心、真诚帮助下我深刻认识到自身还存在许多问题和不足，自己与优秀教师的差距还很大，自己需要学习的东西还很多。现将个人存在的主要不足和差距总结如下：

　　(一)作风方面

　　1、由于教学、批改作业等需要很多时间，加上自身认识不足，导致学习时间较少，自身教育教学水平提高较慢;

　　2、在团结方面由于认为能够做到谦虚谨慎、尊重同事，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，积极维护学校荣誉就够了，因此在相互学习、相互帮助上还不够理想，对如何更好地共创科学文明、积极上进校风，还缺乏智慧上的协作;

　　3、由于掌握的教学研究方法有限，加上对教学研究的认识不够深刻，在开展教学研究过程中过分依赖学校和领导布置任务，虽能基本完成学校和领导布置的研究任务但教学研究积极性不够高，研究方法不得当;

　　4、由于学习不足，反思不及时不深入，教学方法的创新不足、教育理念与时代要求还有差距。

　　5、由于教育、教学方法不得当，对教育法律法规的认识还不够深刻，有时还用罚站、罚抄等变相体罚手段教育学生。

　　(二)工作方面

　　1、由于过分注重学生考试成绩的追求，把素质教育和应试教育完全对立起来，教育教学思路存在一定偏差，在培养学生全面发展、培养学生创新能力、实践能力、学习能力方面做得不够;

　　2、由于工作经验不足、教育教学方法不够得当，工作成效上，学生学习成绩不够高、学习习惯明有待改善、学习兴趣培养不足、学习方法指导不足，家长对学校的满意度不高、对教师的支持度有待加强、对学生学业的关注度令人担忧。

　　3、由于经验总结不足，锻炼提高不足工作能力上，自身课堂教学能力不够高、教学研究能力较低、教育教学方法有待提升。

　　三、整改措施

　　针对以上存在的不足，根据“三查三看”有关精神的指导，结合自身实际制定如下整改措施：

　　1、比——通过对比明确目标

　　和业务精湛的老师比，找出自身在教学方法、教研能力上的差距;和师德高尚的老师比，找出自己在爱岗敬业、关爱学生、为人师表、团结同事等方面做得不好的地方;和教学成绩优异的老师，看到自身与他们存在的差距，制定明确的追赶目标;和进步最快的老师比，分析自己进步较慢的原因;拿自己的学生和优秀教师的学生比，通过比学生存在的问题和差距找到自己教育教学方法上的不足和差距;拿自己的教学成效与家长、社会的期望比，明确自己努力的方向和目标。

　　2、学——通过学习提高认识

　　学习教育法规、师德规范、马列主义毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等精神，转变作风、努力提高师德修养;学习教育、教学专著，用最新最科学的教育理论武装自己的头脑;学习优秀教师的经验交流、课堂实录等努力提高自身“实战”能力。

　　3、研——通过研究提高能力

　　积极参与学校组织的教学研究活动，借助集体的力量提高自身水平;尝试进行个人教学教育研究，力争出成果、出实效，提高自身教育、教学研究能力。

　　4、实——通过实践提高效能

　　全面贯彻落实国家教育方针政策，确保教育路线不偏不倚;认真落实完成上级部署的教育教学工作任务，保证教学质量稳步提高;扎实开展教育教学工作，杜绝散漫漂浮风气;扎实搞好各项教学常规工作，认真备课、上课、批改作业、辅导学生、开展课外活动等，不搞“形式主义”、杜绝“应付作风”。

　　5、改——通过改革促进创新

　　及时反思课堂教学过程，努力改进教学方法;认真反思教育过程，改进教育方法;更新教育观、质量观、人才观以及服务观等教育观念，增强自身实施素质教育的自觉性;革新技术手段掌握必要的现代化教育技术手段迅速适应教育发展的形势;更新知识结构，努力适应时代发展的要求。

　　总之，我要用优秀教师的要求鞭策自己，通过不断的努力学习、反思，积极进取、开拓创新，争取成为一名家长放心、社会满意的人民教师，为我镇教育事业的发展做贡献。

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