[马马虎虎的意思]马马虎虎的反义词

篇一:[马马虎虎的反义词]作文：考试反思

　　考试反思(一)
　　这次的期中考试令老师与父母大失所望，成绩令我也十分震惊，是的，考砸了。
　　总结了失败的原因，才发现有很多。首先，学习态度不端正，课前预习不充分，学完每一课后没有及时复习，导致考试时碰到以前课程的题目，失分过多。学习习惯不好，没有合理安排时间，作业的质量与效率不高，经常熬夜，上课没有精神。
　　其次，上课没有积极参与课堂，对于每一个问题没有仔细思考，以致思路不活跃，掌握的知识不具体、不全面，不会举一反三，思考问题所需时间很长，导致作文时间不充裕。做的练习很少，做题的经验较少。再者便是课外书的阅读，阅读量过少，导致写作文没有素材，词汇的积累也很少，语言没有逻辑性，文章显得十分杂乱，苍白无力。对历史与人文的理解也很少，对许多文章包括诗词都不能理解，导致考试中的课外知识失分不少，阅读能力仍有待提高。在数学上主要是没有很好的理解定义和公式，往往把定义和公式记反了，所以造成考试时出现错误的现象。 最后，则是我最大的弱点：粗心。总是“大意失荆州”，做题马马虎虎，没有审清题意便盲目做题，做完试卷后没有仔细检查，导致犯了许多不该错的失误，正确率较低。以后做题一定要仔细，不能因为题目简单而不去在意，学习是一个循环渐进的过
　　程，只有打牢了基础，才能在此之上再去提高，所以，对以前知识的掌握，是必要性的。
　　通过了对本次期中考试的总结，我了解了更多自己的不足之处，知道了，自己的水平还差得很远，只有下苦功夫，才能取得成功。
　　令人紧张的期中考试结束了，考试的失败与成功还是一个未解之谜，可是，当考完最后一门功课时，老师简短的几句话却成了我们心情的晴天霹雳，使一下子松弛下来的我们像打了霜的茄子——蔫儿了！
　　今年的期中考试题非常简单，但老师说过：“考试题越简单越是会错题连篇。”因此，我们都不敢轻视这次考试。但是，最终简单的考试题把我们征服了，使快速答完题的我们闲下来，并且认为：“这么简单的考试题，一定不会错误百出”有了这个念头，我们便不去仔细检查，而是飞快的游览着卷面，任凭让错题在那里摆着，即使特别显眼，我们也无法发现它，更不会去将它们改一下，就这样我们交了
　　卷儿，考后家长问：“考得怎么样？”我们一律回答说：“可以的。” 可是，老师给我们判卷，告诉我们卷子的一、二、三、四题丢分儿丢得很多，这下我心里也没底了，因为我平时老也写错字，而且还有一个给“高”字加部首组成新字的题不会，平时还不注意留心这种类型题，使这次考试造成了无法弥补的失误！
　　唉！考试已经过去，考试的过失也无法弥补了，只能今后注意、并改正。以后，我会多积累形近字、给字加部首组成新字等类型题。我要多积累错题，分析错题原因，对比正确答案，使我更好掌握丰富的语文基础知识，活学活用。
　　考试题是多变的，我们不但要积累，还要灵活运用，这样我们才能对考试题应对自如。
　　考试后反思
　　时间如流水般淌过，转眼间中段考也已结束，成绩也已经公布了。望着试卷上的分数，我惊讶了。因为这并不是我真正想要的分数。为什么我不能考得再高一些呢！于是，我开始自我检查。
　　我每到考试的时候总因紧张而很着急，为此，我想出了几个办法。
　　1.解答题时，不要急于下笔，要先在草稿纸上列出这道题的主要步骤，然后按照步骤一步步做下来，不忽略每一个细节，尽量把每一道题都答得完整；2.平时多做一些不同类型的题，这样就会对大多数题型熟悉，拿到试卷心中就有把握；3.适当做一些计算方面的练习，让自己不在计算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的这几点，我一定能把考试中的失误降到最低。因此，我一定会尽力做到以上几点的。
　　但我想单单只靠以上几点还是不够的，我还就该拥有几点科学应试技巧。于是，我根据我自己的实际情况想出了几点。第一点：拿到考卷后，应把考卷整体审视一遍，看一看哪些题目比较容易，哪些题目比较难。第二点：先从简单的题做起，把那些好拿的分数全部拿过来。第三点：遇到难题，实在不能马上写出来的话，不要死死地盯着那道题，而忽略了别的题，应把所有会做的题做完才努力解答那道题。第四点：考完后，认真地检查，看看自己有没有把题目看错或抄错。 在下一次考试中,我一定会尽自己最大的努力做到最好.
　　考试反思(二)
　　考试后反思 考试后反思虽然我的学习成绩不怎么样，但是我知道父母、老师对我还有着很大的期望。这次考试我却又考砸了，而且考得特别糟（数学倒数第二），老师把试卷发了下来，我仔细地浏览了一遍，考砸的主要原因是：粗心、马虎。既然犯了错误就要改正。所以，通过这次考试，我也想了很多，以后一定要端正我的学习态度、养成良好的学习习惯。
　　首先我要改掉做题不细心读题目的坏习惯。有时候我往往就看题目的前半段，就开始解答题目了，结果是答非所问。这也许和其他一些学习技巧有关系。总之，以后一定会在做题的过程中认真审题，细心读题，把题目看准、看清楚。做完题目后要多检查几遍，绝对不允许自己再犯相似的错误。其次，我最主要的是要加强语文、数学、英语三门主科的学习。平日大家都聚在一起做同样的题目，我都觉得会做。可是一旦题目稍作变动，我就不会做了。我终于明白：其实，平时我没有真真正正地去理解它，也许有时是碰巧做对的。我不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，赶上其他同学。吸取教训，为考试做好准备，打好基础，我相信有志者事竟成，在下次考试中能取得满意的成绩。学习的技巧在于不断的练习，生活中，我要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中要学会独立思考。我希望老师不要对我失去信心，虽然我这次考得不理想，但是我相信自己。我要通过自己的奋发努力，一定不使老师失望。 考试后的反思
　　这星期，我们考试了语文，当天成绩就出来了。当我知道我语文考了94.5，我又高兴又害怕，我看了看我错的题，结果让我大吃一惊!
　　我的阅读题一共都扣了2.5分。阅读上有许多题是不应该错的，像烦恼的恼写成电脑的脑，失去了0.5分；在填写反义词中，我把毛病的反义词写成了怪癖，我真是粗心，又失去了宝贵的1分；还有在写表达了什么感想时写成了明白了什么，有失去1分，要不然就是96分了…… 散文吧原创
　　我感到很后悔，但是我却深深地知道，这个世界上唯一没有卖的就是后悔药，经过了这次的教训，我以后一定要改掉我粗心大意的毛病，做什么事情都要认真，而且还要多看看书上的题，这样才能答上课本题。我想，经过我的努力，在下次的考试中，一定要超越自己。如果太阳是我的目标，那我会踮起脚尖，因为只有这样，才能更靠近阳光，才能向着目标一步一步的进发！
　　不过，通过这次考试，我终于知道是我玩的太多，复习的太少。今后，我一定要努力起来，加油，朝明天美好的未来出发
　　令人紧张的期中考试结束了，考试的失败与成功还是一个未解之谜，可是，当考完最后一门功课时，老师简短的几句话却成了我们心情的晴天霹雳，使一下子松弛下来的我们像打了霜的茄子——蔫儿了！
　　今年的期中考试题非常简单，但老师说过：“考试题越简单越是会错题连篇。”因此，我们都不敢轻视这次考试。但是，最终简单的考试题把我们征服了，使快速答完题的我们闲下来，并且认为：“这么简单的考试题，一定不会错误百出”有了这个念头，我们便不去仔细检查，而是飞快的游览着卷面，任凭让错题在那里摆着，即使特别显眼，我们也无法发现它，更不会去将它们改一下，就这样我们交了卷儿，考后家长问：“考得怎么样？”我们一律回答说：“可以的。”
　　可是，老师给我们判卷，告诉我们卷子的一、二、三、四题丢分儿丢得很多，这下我心里也没底了，因为我平时老也写错字，而且还有一个给“高”字加部首组成新字的题不会，平时还不注意留心这种类型题，使这次考试造成了无法弥补的失误！
　　唉！考试已经过去，考试的过失也无法弥补了，只能今后注意、并改正。以后，我会多积累形近字、给字加部首组成新字等类型题。我要多积累错题，分析错题原因，对比正确答案，使我更好掌握丰富的语文基础知识，活学活用。
　　考试题是多变的，我们不但要积累，还要灵活运用，这样我们才能对考试题应对自如。
　　时间如流水般淌过，转眼间期中段考也已结束，成绩也已经公布了。望着试卷上的分数，我惊讶了。因为这并不是我真正想要的分数。为什么我不能考得再高一些呢！于是，我开始自我检查。

篇二:[马马虎虎的反义词]马马虎虎的反义词

　　一、【反义词】
　　正儿八经、认认真真、仔仔细细、一心一意、一丝不苟、精益求精
　　二、【基本解释】
　　【解释】：指还过得去。亦形容做事不认真，不仔细。
　　【出自】：茅盾《子夜》十二：“单办那八个厂，四十多万也就马马虎虎混得过。”
　　【示例】：从此，我读什么书都不再～了。
　　◎周晔《我的伯父鲁迅先生》
　　【语法】：联合式;作谓语、定语、状语;含贬义
　　三、【英文翻译】
　　1.palter with something;careless;casual;make a hash of something;fair ;
　　四、【短语造句】
　　1. 叫他们小心些，不要马马虎虎。
　　2. 他英语讲得马马虎虎。
　　3. 洪堡每天都是马马虎虎地刮刮脸。
　　4. “生意怎么样?”“嗯，马马虎虎。”
　　5. 他做事马马虎虎，最后让人家解雇了。
　　6. 他跪在溪边，马马虎虎地盥洗了一下。
　　7. 产品出厂要严格检查，马马虎虎可不行。
　　8. 事实上他只给他们一顿马马虎虎的便餐。
　　9. 这窗子是用纸板和胶布马马虎虎堵起来的。
　　10. 他给我看，马马虎虎做顿饭的材料倒是齐全的。
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篇三:[马马虎虎的反义词]《我的伯父鲁迅先生》习题精选

　　基础训练
　　一、看拼音，写汉字
　　ｚｈｕī ｄàｏ àｉ ｆǔ ｓｈì ｓｈì ｋé ｓòｕ ｙú ｋｕàｉ
　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )
　　ｈú ｌúｎ ｔūｎ ｚǎｏ ｚｈāｎｇ ｇｕāｎ ｌǐ ｄàｉ
　　( ) ( )
　　ｈｕǎｎｇ ｒáｎ ｄà ｗù
　　( )
　　二、给形近字组词
　　纪( ) 冠( ) 捂( ) 跪( )
　　记( ) 寇( ) 悟( ) 脆( )
　　三、写近、反义词
　　近义词：团聚—— 悔恨——
　　忍受—— 羞愧——
　　反义词：老实—— 个性——
　　深奥—— 详细——
　　马马虎虎——
　　四、给带点字选择正确读音，用“√”表示，我的伯父鲁迅先生习题。
　　深奥
　　张冠李戴
　　饱经风霜
　　惊异
　　五、解释下列句子
　　1.四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗?
　　2.这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，变得那么严肃。
　　能力训练
　　一、读下面的句子，解释加点的词语
　　1.想到我要永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠一滴滴地掉下来。
　　爱抚：
　　2.老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个做的事安在那个人身上，语文试题《我的伯父鲁迅先生习题》。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。
　　囫囵吞枣： 张冠李戴：
　　3.“哦!”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”
　　恍然大悟：
　　二、问答题
　　1.读课文，想一想课文讲了鲁迅先生哪几件事，划出不懂的地方。
　　2.给每个段落加小标题：
　　3.鲁迅先生是个怎样的人?
　　4.按要求填空：
　　①“四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗?”这句话的“四周黑洞洞的”表面上指 ；实际上指 ；“碰壁”表面上指 ；实际上指 ；全句意思是 。
　　②鲁迅先生“为自己想得少，为别人想得多”表现在_____________________________
　　_________________________________________________________________________。
　　③鲁迅先生原名 ，是我国伟大的 家、 家和 家。
　　5.课文结尾在全文起什么作用?
　　6.课文从哪三个方面说明了鲁迅先生受到广大人民群众的尊敬和爱戴。
　　三、本文写得井然有序，人物性格刻画鲜明，能激起人们对鲁迅先生的崇敬和爱戴之情。用关键句设疑，设下悬念，引出下文，并运用了暗喻手法，通过理解课文，学习鲁迅先生爱憎分明、为别人想得多，为自己想得少的高尚品质。
　　你具有鲁迅先生的这种精神吗?如果没有你将会怎样做?参照本文的写作方法，写一篇结构严谨的短文。

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