[幼儿园大班班工作计划]幼儿园大班班务计划

幼儿园大班班务计划篇1:幼儿园大班教学计划2018

　　教学计划主要是学科的计划，或只是学科表。下面，小编为大家分享幼儿园大班教学计划，希望对大家有所帮助!
　　幼儿园大班教学计划一：
　　本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期，也是最关键的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方，在小学的天空里自由飞翔。如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。
　　一、班级情况分析
　　经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核情况，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。他们的身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动充满兴趣，他们喜爱游戏，游戏活动的水平更高了，他们好学多问。初步形成个性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关怀，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，同情心、责任感比较缺乏。
　　二、语言领域：
　　1、能听懂多重指令，并能按顺序行动。
　　2、对生活中的语言、声调节奏敏感，能辨别不同的语言、声调、节奏所表达的含义(情绪、态度等)
　　3、能用普通话与人交流，表达自己的意思。
　　4、能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系，发展其对语言的敏感性，适当培养阅读兴趣和简单的文字认读规律。
　　三、数学领域：
　　1、引导幼儿等分(二等分、四等分)或不等分一个整体，感知整体与部分的关系。
　　2、用不同的方法分解(或组成)一组物体(6-10)，发现总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。
　　3、在日常生活游戏中，认识正方体、长方体、球体等几何形体。
　　4、运用标记等记录周围事物和现象，初步了解一些简单的统计方法。5、能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学经验，学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察，比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。
　　四、社会领域：
　　1、愿意接受有难度的任务，尝试新活动
　　2、遇到困难和挫折时不气馁，敢于不断尝试
　　3、主动带年幼的同伴共同游戏，体验大带小的快乐。
　　4、有环境保护的意识，当发现不当的行为举止时，敢于劝阻。
　　5、了解传统民间节日的由来和庆贺方式，喜欢民俗习惯。
　　6、知道中国是一个多民族的国家，尊重少数民族。
　　五、美术领域：
　　1、能主动参与多种美术活动并能创造性的表现。继续培养幼儿对生活中各种艺术形式有兴趣，能寻找并发现周围环境和美术作品中的美。
　　2、进一步欣赏作品的造型、彩色、构图，知道对称、均衡美，学习从形式和内容的角度评价自己和他人的美术作品。
　　3、引导幼儿积极主动地参与欣赏活动，了解作品简单的背景知识，进一步感受和理解作品的形象和主题意义。知道美术作品如何反映现实生活和人的思想感情，并能用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自己的感受和想像。
　　4、能根据一定的主题，用丰富的色彩和线条、构思、组织形象，表现一定的内容和情节。进一步引导幼儿学习根据画面需要，恰当运用各种颜色，并学习色彩的调配，表现画面的深浅、冷暖关系。
　　六、保育工作：
　　1、进一步了解身体的主要器官的重要功能和保护方法。
　　2、遵守规则，行为正确，有较强的自护能力。
　　3、懂得合作，负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕困难，运动保健意识和能力进一步增强。
　　4、进餐时举止文明，不挑食，不暴饮暴食。
　　七、常规教育工作：
　　1、在一日活动的各个五一节中注意各类学科知识的渗透教育，并在游戏中培养幼儿积极良好的社会情感。
　　2、加强常规训练，培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。
　　3、教育孩子讲文明、讲礼貌、使用礼貌用语。
　　4、教育孩子遵守课堂纪律，举手发言，积极回答老师问题。
　　八、家长工作
　　1、通过校训通每天与家长沟通孩子在园的情况，并教育家长一些育儿知识。
　　2、向家长介绍班务工作计划，取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小衔接方案打下基础。
　　3、要求家长配合幼儿园，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础。
　　4、每周定期填写好幼儿在园情况报告册
　　5、继续对新生家访、旧生约访，加强平时电话联系，主动及时地与家长沟通，交流幼儿在园内、园外的各种表现，取得家园教育的一致性。
　　总之，我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美好回忆，我们将以积极的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力!
　　幼儿园大班教学计划二：
　　一、班级情况分析：
　　我班幼儿都是由其它私立幼儿园转过来的，共有幼儿5名，其中男孩2名，女孩3名。孩子们升入了大班，成为了哥哥、姐姐，自豪感、责任感、荣誉感均较强。从整体看，我们班级的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性;人际交往能力较好，具有一定的语言表现力。大部分幼儿有很强的探索学习愿望，喜欢问为什么;但倾听的习惯还需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养。部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导，自我反省的智能还需巩固。
　　数学逻辑智能，推理运算能力方面还需培养。也有些幼儿缺乏对操作材料和玩具的爱护;但也有课间追逐打闹的现象，还有个别幼儿卫生意识不强，有乱扔垃圾的现象。针对以上不足，我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中都有效渗透了相关教育，希望通过一学期的努力幼儿各方面的能力都有一定的进步。特别是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展，培养幼儿的动手操作能力和提高综合素质是这学期的工作重点。
　　二、本学期工作重点：
　　1、认真领会《幼儿园教育指导纲要》的精神，以开放教育为指导思想，学习最新的幼教理论，切实可行地做好科研课题。
　　2、给幼儿提供真实体验的机会，尽量创造条件让幼儿实际参加探索活动，获取更多的信息，体验学习的快乐。
　　3、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。
　　4、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。
　　5、帮助幼儿树立最简单的安全防卫常识，加强幼儿的自我保护意识，把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中。
　　6、强调培养幼儿的环保意识。
　　三、具体教学目标
　　健康
　　(一)身心保健
　　1、进餐时举止文明，知道不同的食物有不同的营养，不暴饮暴食。
　　2、主动保持个人和生活场所的卫生，愿意维护公共环境的整洁。
　　3、能独立自理大便，正确使用手纸。
　　4、生活有规律，会独立有序地穿脱衣服并折叠好，能根据自身的冷热感觉主动增减衣服，能自己整理床铺。
　　5、知道周围环境中可能出现以外事故的各种因素，懂得遵守规则，学会保护自己，能提醒同伴。
　　6、了解预防龋齿和换牙的有关知识。积极配合成人接受疾病的预防和治疗。
　　7、懂得用适当的方式表达情绪情感，主动运用一些方法调节与控制自己的情绪。
　　(二)体育锻炼
　　1、学习听信号变速、变方向走，步伐一致。能轻松自如地绕障碍曲线走。
　　2、能听信号变速跑或躲闪跑，跑步时摆臂正确而放松、蹬地有力、落地较轻。懂得一些提高跑速和调节跑速的方法。
　　3、熟练掌握跳跃动作，从较高处向下跳，起跳有力、落地轻稳、姿态优美。学习侧跳和向不同方向变换跳等多种跳跃形式。学习跳短绳。
　　4、投掷中有投远投准的愿望，注意全身协调用力，挥臂快速，控制投掷方向。
　　5、熟练掌握走平衡木，平稳地走过较窄、较高、较长的平衡木。掌握闭目起踵自转，能单足站立一定时间。
　　6、提高钻爬能力，改进已掌握的钻爬动作，速度快而灵活。
　　7、能手脚交替灵活地攀登各种设施，在活动中能遵守规则，不影响他人活动。
　　8、能按信号迅速地集合、分散、整齐队列、变换队形。
　　9、能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操。
　　10、进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规则和要求，有集体观念，活动中懂得合作，负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕困难，运动保健意识和能力进一步增强。
　　科学
　　1、帮助儿童了解不同环境中的动物(野生类)植物(食品类)及其与环境的相互关系。介绍环境污染的现象和人们保护生态环境的活动。
　　2、让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验，形成四季的初步概念。
　　3、引导儿童学习使用常见科技产品(飞机、桥等)的方法，运用简单工具和多种材料进行制作活动，能够发现物品和材料的多种特性和功能，并能表现出一定的创造性。
　　4、使儿童喜欢并较长时间参与科学活动，能主动探索周围自然界，并能用语言交流发现问题、能关心、爱护自然环境。
　　数学
　　1、能从不同角度(包括同时按两个维度)对物体进行分类，有初步的概括能力。
　　2、知道10以内的单、双数及相邻数，会倒和成组地数数。
　　3、用不同的方法分解(或组成)一组物体(5以内)，发现总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。
　　4、学习5以内的加减，引导幼儿理解加法、减法的含义。
　　5、正确书写阿拉伯数字1-5，培养其认真、正确、整洁的书写习惯。
　　6、学习用自然物测量物体，会比较粗细、轻重、厚薄等。
　　7、有基本的空间方位概念，能以自身为中心区分左、右，能依据一定的特征辨别目标位置。
　　8、有一定的时间观念。认识时钟，学习看整点、半点。学习看日历，知道一星期有七天。
　　9、积极、主动地参加数学活动及数学问题的讨论
　　社会。
　　(一)自信心培养
　　1、知道自己是一个独立的人，有着与别人相同和不同之处，对自己的优点和进步感到自豪和光荣。
　　2、敢于面对自己的缺点和错误，有改正的愿望和行动。
　　3、不害怕环境的变化，在新环境中能自己照顾自己。
　　(二)人际交往
　　1、主动准确使用礼貌用语。
　　2、有礼貌的与周围熟悉的人打招呼、谈话。
　　3、知道接待客人的方法，主动与客人聊天。
　　(三)行为规则
　　1、愿意听从成人和同伴劝告，不做危险的事。
　　2、熟悉有关安全、交通、环保的标记，愿意按标记的提示行动。
　　3、会一同轮流、合作、交换、等待等方法与同伴游戏。

幼儿园大班班务计划篇2:2017年幼儿园大班班务工作计划

　　制订工作计划不光是为了很好地完成工作，其实经常制订工作计划可以更快地提高个人工作能力、管理水平、发现问题、分析问题与解决问题的能力。以下是2017年幼儿园大班班务工作计划范文，仅供参考。
　　2017年幼儿园大班班务工作计划一
　　本学期，我担任大二班的班主任，又是我的一个新的挑战，大班孩子在幼儿园相对来说大一点，但是学习任务重，家长的期望又高，在这学期，我会给他们营造一个良好学习气氛，让他们在老师孜孜不倦的教导下学习、成长，现将大二班班务工作计划如下：
　　一、本班情况分析：
　　我班共有幼儿32人。其中男孩20人，女孩12人.，通过在大二班一个星期的相处，师生相处非常融洽，孩子怀着自豪的心情升入了学前班，从他们的表现可以看出，他们非常向往学校的学习生活。孩子的自豪感、荣誉感、自信心以及自尊心越来越强，思维也很活跃，对大二班生活充满憧憬。他们性格开朗、活泼、富有个性，对于别人对自己的评价表现得非常敏感，希望成为同伴中的佼佼者。同时，在平时生活中还有很多地方需要我们的指导。
　　二、安全工作
　　我们高度重视安全工作，随时将孩子组织在老师的视线范围内，遵循“安全无小事”的原则，积极妥当的处理生活中出现的每一次小意外，同时对孩子进行必要的安全知识教育，让孩子建立自我保护意识，懂得在任何时候都学会保护自己和同伴的安全，避免事故的发生。
　　三、服务工作
　　在服务方面，一向粗心的我，经过努力和改进，已不断有所进步，孩子来的时候我会一摸二看三检查，每天为幼儿增脱衣物，中午的时候为幼儿盖被子，起床之后也会一摸儿看三检查，放学会为幼儿整理衣服，争取做到让家长满意，让家长放心。(2016年乡镇党风廉政建设工作计划)
　　四、卫生工作
　　本学学期我班更加注重幼儿的身体健康，严格按照我园的卫生消毒制度做好常规工作，卫生程序规范化、细致化;加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质，加强班级、餐具消毒工作，杜绝流行病的发生;每天做好晨午检工作，发现问题及时解决;并培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，帮助几个进餐慢的幼儿改变不良的饮食习惯，放学前为幼儿做好整理工作，做到让孩子高兴家长满意。
　　五、教学工作
　　本学期除了让幼儿愉快接受课本知识以外，还加强了幼儿阅读、写字、讲故事、计算、学拼音等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作。为幼儿准备了家庭作业本和课堂练习本，充分利用了早读、餐前、离园前这段时间，组织幼儿阅读、识字、复习、做练习题;每次新知识讲解过后，都积极鼓励孩子大胆的展示自己;每周定时开展绘画、手工活动，并及时张贴展评，让孩子在快乐的学习中寻找信心和爱好，建立荣誉感。
　　六、家园联系
　　本学期更加注重了和家长的沟通，通过家园手册的填写和每月组织的多次家访和电访，及时全面地了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见，更多地组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参与到活动中来，如：观摩课、冬季运动会，元旦亲子联欢会等。家长对班级工作支持度高，能积极参与园里、班级的各项活动，主动和老师交流，探讨孩子在生活中遇到的一些实际问题，真正起到了互动效果。
　　七、个人目标
　　可能是刚送走一群孩子，我会更珍惜和孩子们共度的每一分每一秒，虽然我是刚当班主任，经验还不多，但是我会在学习中进取，只要真心对待孩子，真心喜欢孩子，我相信我一定会当好这个班主任，无愧于自己，无愧于孩子，在以后行事中我会做到做到“三缄其言，三思后行”。
　　大班是小学的预备班，为了和小学的要求相衔接，因此，我班二位教师对幼儿要求严格，在本学期的工作中，我们大班的每一个成员都将共同努力，同心协作，一起把我们的班级工作搞得更好，为孩子创造一个良好的学习环境，为孩子的金色未来打下坚定的基础!
　　2017年幼儿园大班班务工作计划二
　　这一学期，我担任了大二班的班主任，这些孩子与我相处了一年多的时间，我觉得虽然我们相处的时间很短，但是这些孩子已经与我非常亲密了，她们总喜欢围在我的身边叽叽喳喳地说个不停，在她们的眼里我不是一个高高在上的老师，而是她们的知心大姐姐，是她们的亲密伙伴，她们对我一点也不畏惧，下课总喜欢拉着我的手和我一起玩。作为一个老师能得到孩子们的信任和爱戴，这是非常令人欣慰的，我真心喜爱我们班上的每一个孩子，衷心希望他们将来能成为对社会有用的人才。
　　大班的学习在幼儿园三年的学习中可谓是极其重要的，因为这是幼儿园学习的最后一年，是幼儿园与小学相互衔接的一年，幼儿将来能否较快适应小学生活关键还在于大班的学习生活。本班幼儿经过幼儿园两年多的学习，已初步养成了许多良好的生活习惯，而且还具备了初步的独立生活能力和尊敬老师、团结同学，诚实大方等各种文明行为，也有了相当的明辨是非的能力。为了更好地教育、培养幼儿，使他们的身心得到更加更加全面的发展，本学期特制定计划如下：
　　(一)日常生活习惯方面：
　　1、学会清理个人卫生，并保持仪表整洁、大方。
　　2、进一步做到文明进餐，能自觉地进行餐后整理。
　　3、学会根据天气的冷暖及时增减衣服。
　　4、小朋友之间应该团结友爱、互相谦让、礼貌待人，不惹事生非。
　　5、遇到事情应多用脑子想一想，还要去试一试，尽量自己想办法解决。
　　6、进一步提高幼儿明辨是非的能力。
　　(二)教育注意全面发展，面向全体幼儿，注意个别差异，不对任何一个孩子存在偏见。
　　今天的幼儿是国家未来的栋梁之材，是祖国明天的希望。要使之成为有用之材，需要老师和家长精心、科学、合理而又有针对性的教育。幼儿期是心理发展的关键期，是智力发展的黄金时期，我们一定要精心呵护每一朵小花，使他们快乐地成长，但是对幼儿也一定要严格要求，对他们的所作所为给予充分的肯定和否定。每一个孩子都希望得到老师的表扬，所以老师不能吝啬自己的表扬，哪怕是一句小小的夸奖也能让孩子兴奋上一整天。但是如果孩子犯了不可弥补的错误时，教师就应该视情况给予相应的惩罚，以此来让幼儿明确什么事情能做，什么事情不能做，为他们的将来打基础。教师在对幼儿进行教育时，必须注意体、智、德、美全面发展，绝不能把早期教育片面地理解为智育。

幼儿园大班班务计划篇3:幼儿大班学期班务工作计划

　　班务工作计划要结合本班的情况，从实际情况出发拟定工作计划，本文就来分享一篇幼儿大班学期班务计划，希望对大家能有所帮助！
　　新的学期又来临了，对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一年的时间了。作为老师，我们应充分利用这段时间，为幼儿创设多元的学习环境，为上小学打好基础，以便孩子能较顺利地进入小学学习。本学期我们的班级工作，幼儿园的工作计划，结合班级的实际，以丰富多彩的活动为载体，结合幼儿的年龄特点，营造一个健康、活泼、温馨、愉悦的班级环境，让孩子健康快乐成长，为幼儿入学打下良好的基础。
　　一、班况分析：
　　本班现有幼儿38名，我班幼儿已经适应了幼儿园的集体生活，喜欢上了幼儿园、和老师小朋友建立了深厚的感情。幼儿喜欢参加集体教学活动，对接受新知识有较浓厚的兴趣，部分孩子在上课时思维活跃，会积极举手发言，如张一凡。林晓丽。江芷欣等幼儿，多数幼儿喜欢阅读图书，听故事，喜欢一些操作的活动。幼儿乐意参加各项体育活动，基本动作的发展较协调，已经具有一定的生活卫生习惯，有一定的生活自理能力，会保持公共场所的清洁卫生。多数幼儿已养成了良好的午睡习惯，入睡快，睡眠时间保持在两小时左右。但是班里也存在一些问题：
　　1、常规不稳定，多数幼儿喜欢大声讲话，插嘴现象严重，自控能力较差，学习生活习惯不够良好。
　　2、大多幼儿能积极、集中注意力参加各种活动，但缺少主动性，比如不喜欢动脑举手，或有问题不会去主动探究等，很多幼儿缺乏自信。
　　3、个别幼儿饮食习惯差，挑食现象严重，进餐速度缓慢有待加强。
　　4、部分幼儿语言表达的完整性、连续性较差，不敢大胆的表达。
　　二、教育目标：
　　健康领域：
　　（一）发展目标：
　　1、身体健康，能较好地适应环境
　　2、在各项活动中表现积极主动、愉快
　　3、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力
　　4、逐步形成自我保护和安全的意识，知道一些避免危险和意外伤害的方法，能主动遵守必要的规则。
　　5、能积极参加体育活动，动作灵活
　　6、能独立地创造性地运用各种器械锻炼身体，有良好的整理习惯。
　　（二）本学期工作任务
　　1、便后能自己整理，保持手、脸的干净
　　2、保持碗面、地面、桌面、衣服的干净
　　3、会穿各种式样的衣服。会系鞋带、叠被子，整齐地折叠衣服
　　4、具有初步的环保意识，能自觉保持周围环境的整洁。
　　5、遇到常见的安全问题能采取正确的方法
　　6、会根据冷、热自觉增、减衣服，养成早、晚刷牙的习惯
　　7、主动参与各种体育活动
　　语言领域
　　（一）发展目标：
　　1、乐意与人交流，讲话有礼貌
　　2、能集中致意里地倾听他人讲话，理解讲话内容
　　3、能清楚地说出自己想说的事
　　4、喜欢欣赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗诵和讲述并乐意创编，对书籍、阅读感兴趣
　　5、普通话
　　（二）本学期工作任务
　　1、在集体中能较长时间的专心倾听他人讲话
　　2、能简要说出故事的主要内容
　　3、能用完整的普通话较连贯地表达自己的见闻，不离题地参与讨论
　　4、喜欢改编故事、儿歌，常会借助道具进行表演
　　5、会手眼一致地独立看书，知道看文字书的方法，对认字感兴趣
　　6、看懂单页多幅画面内容，想象内心活动，丰富画面情节
　　7、能用铅笔书写自己的姓名、坐姿正确
　　社会领域
　　（一）发展目标：
　　1、能主动地参与各项活动，有自信心
　　2、能积极与人交往，学习和同伴互助、合作和分享，有同情心
　　3、理解并遵守日常生活中的社会行为规则
　　4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感
　　5、热爱和尊敬周围的人，有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感
　　（二）本学期工作任务
　　1、知道自己的优缺点、恰当评价
　　2、有较强的表现欲、成就感和好胜心
　　3、能克服一定的困难，坚持独立完成任务，有较强的规则意识
　　4、情绪积极、性格开朗，遇到挫折适当表现后，能较快恢复常态
　　5、爱祖国、有较强的责任感和集体荣誉感
　　6、主动与客人交谈，能邀请客人参与活动，对客人的要求做出反应
　　7、会在合作中主动，积极解决活动中同伴间的纠纷
　　8、维护环境整洁，不损坏公物，不背着成人做不该做的事
　　科学领域：
　　（一）发展目标：
　　1、能积极、主动、较长时间地参加科学活动，有好奇心和求知欲
　　2、能主动运用各种感官探究问题，寻求答案
　　3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果
　　4、在生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和有趣
　　5、爱护动植物，关心周围环境和自然资源，有初步的环环保意识
　　（二）本学期工作任务
　　情感态度：1、主动参与探索，积极动手动脑
　　2、会与别人合作完成一件事
　　能    力：1、能观察、比较相似物体的细微差别
　　2、能根据概念想象出8种以上内容
　　3、主动有序地进行各种操作活动并能用图表讲述等形式交流探
　　究过程
　　知识经验：1、知道四季轮换顺序及与人们生活的关系
　　2、了解动植物与环境、人类之间的关系
　　3、感知发明创造的意义
　　数    学：1、认识钟表（半点和整点）、日历
　　2、已自身为中心区分左右
　　3、认识球体、正方体、长方体
　　4、理解体积、长度的守恒
　　5、掌握10以内数的组成和加减运算
　　艺术领域：
　　（一）发展目标：
　　1、对环境、生活和艺术中的美，喜爱并有初步的感受力
　　2、积极主动地参加艺术活动，能大胆地表现自己情感和体验
　　3、能用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动
　　（二）本学期工作任务
　　音    乐：1、喜欢多种形式的音乐活动，努力学习不同的表现方法
　　2、感受2种以上不同性质、风格的乐曲，能用多种形式积极表现事物、表达内心的体验，学习欣赏地方戏
　　美   术：1、积极尝试不同作画形式，大胆运用色块，创造性地表现事物、表达情感
　　2、能运用多种材料及工具较细致地制作物体
　　3、能用语言描述、动作合理地表达对作品的感受和想象
　　三、保育工作：
　　1、保育员全面负责本班的室内外环境、班上玩具、物品、被褥等的卫生清洁和消毒工作。严格执行幼儿园的卫生保健制度。定期对班上的教玩具、幼儿日用品、床上用品等进行清洁消毒。
　　2、做好秋季的传染病和冬季保暖、卫生的保健工作，为幼儿提供安全舒适的环境。
　　3、做好班级的物品整理摆放工作，努力创设整洁的活动环境。
　　4、配合本园的保健医生做好幼儿体检、心理筛查、保健等常规工作。尤其是季节性流行病的预防。
　　四、家长工作：
　　本学期，我班以《幼儿园园务计划》《幼儿园纲要》为指导思想，积极发挥教师作为幼儿园与家长之间的桥梁作用，积极与家长沟通，以实现家园共育，为幼儿的发展创设一个良好的环境。同时，深入挖掘家长教育资源，使家长也成为幼儿园课程的参与者和实施者，使家长在主题教育活动中走到孩子们中来，使课程更丰富和生活化，组织形式更贴近儿童，更好提高教育质量，发长幼儿的社会交往能力。
　　1、利用接送机会与家长多联系，交换情况，加强家园联系、沟通，家园联系与家长交流。
　　2、撰写成长手册，反映幼儿成长发展的一些情况，家园一致，并配合好幼儿园，做好一些活动的准备工作，通过家长活动，增进家长、孩子和教师三者的情感。
　　3、召开家长会，听取家长意见和建议，进一步完善教育教学工作。继续挖掘家长中的教育资源和社会资源，使家长更深入的参与到幼儿园教育活动中，使家长与教师间、家长与家长间形成互相探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。
　　4、向家长开放半日活动，让家长了解幼儿在园情况。
　　五、加强幼小衔接工作的开展
　　1、加强幼儿阅读、学习拼音书写拼音和简单的运算能力。
　　2、培养幼儿能独立思考的能力。
　　3、培养幼儿正确的握笔和坐姿。
　　4、与家长共同配合，帮助幼儿养成良好的学习习惯和生活、行为习惯：早睡早起；坚持每天上幼儿园；自己整理书包，不乱丢文具、书包；做事情有计划性、坚持性；及时完成老师、家长布置适量的作业、任务等。
　　六、具体活动安排：
　　九月份：
　　1、布置班级环境，做好开学工作。
　　2、加强幼儿常规管理，培养幼儿良好的习惯，
　　3、加强早操的编排和训练。
　　4、迎“国庆”幼儿游园活动，结合国庆节、中秋节，对幼儿进行爱祖国、爱家乡教育，与幼儿共同布置节日环境。
　　5、做好安全防范和卫生
　　十月份：
　　1、根据季节变化，让幼儿感受秋天的气息。
　　2、国庆节，加强对幼儿进行爱祖国、爱家乡教育
　　3、教育教学检查
　　十一月份
　　1开展“亮眼看世界”“七彩世界”主题活动
　　2、结合秋收秋种活动，对幼儿进行爱惜粮食、爱大自然的教育
　　十二月份
　　1、家长开放日，让家长了解幼儿在园情况
　　2、庆祝元旦，结合节日幼儿参与班级环境创设，体验参与的乐趣。
　　3、测幼儿身高、体重、视力、。
　　新的班级新的合作，相信通过幼儿园、教师、家长和社区的有益互动，能够达到最好的沟通效果，促进孩子的全面发展，我们一定会和孩子们一起愉快、顺利地度过大班的第一个学期。

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